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童裝課·2019海派兒童時(shí)尚生活趨勢(shì)在滬發(fā)布

發(fā)布時(shí)間：2018-10-09 14:31:14

童裝課·2019海派兒童時(shí)尚生活趨勢(shì)發(fā)布

10月4日,“童裝課·2019海派兒童時(shí)尚生活趨勢(shì)發(fā)布”動(dòng)態(tài)秀和靜態(tài)展在陸家嘴濱江金融城(船廠1862)上演,整場(chǎng)活動(dòng)圍繞母子生活、時(shí)尚裝扮和符號(hào)化校服著裝三大兒童著裝場(chǎng)景,以親子裝、創(chuàng)意童裝和校服的形式,通過藝術(shù)與文化、科技的融合,打造了上海時(shí)尚之都背景下兒童時(shí)尚生活的新景象,為首屆中國(guó)國(guó)際兒童時(shí)尚周營(yíng)造出獨(dú)具風(fēng)格的海派兒童時(shí)尚生活情境。

這場(chǎng)別開生面的“童裝課”由上海高校高層次文化藝術(shù)人才工作室——陳聞時(shí)裝藝術(shù)工作室呈現(xiàn),由第19屆中國(guó)時(shí)裝設(shè)計(jì)金頂獎(jiǎng)獲得者、中國(guó)服裝設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)副主席陳聞攜手東華大學(xué)師生共同奉獻(xiàn),這也是中國(guó)時(shí)裝設(shè)計(jì)最高獎(jiǎng)得主首次以個(gè)人品牌推出的童裝作品?；顒?dòng)充分體現(xiàn)出上海高校高層次文化藝術(shù)人才工作室“時(shí)裝藝術(shù)表現(xiàn)文化,文化內(nèi)涵滲透教育,人才培養(yǎng)提升設(shè)計(jì)”的宗旨。

大師與高校攜手,打通海派童裝文化與教育

近年來,上海通過文教結(jié)合計(jì)劃著力提升藝術(shù)類人才培養(yǎng)和學(xué)科提升,促進(jìn)文化與教育事業(yè)共同發(fā)展。作為上海高校高層次文化藝術(shù)人才工作室的陳聞時(shí)裝藝術(shù)工作室,聯(lián)結(jié)了著名設(shè)計(jì)師陳聞的Chenwen Studio設(shè)計(jì)師品牌及東華大學(xué)校服研發(fā)設(shè)計(jì)中心兩大板塊,在金秋上海首次舉辦的中國(guó)國(guó)際兒童時(shí)尚周上,大師、教授與學(xué)生聯(lián)手,將海派文化注入新時(shí)代兒童時(shí)尚生活,以現(xiàn)場(chǎng)展秀的形式,奉獻(xiàn)出一臺(tái)展現(xiàn)海派兒童時(shí)尚趨勢(shì)的“童裝課”。

陳聞時(shí)裝藝術(shù)工作室充分依托陳聞先生在時(shí)裝設(shè)計(jì)行業(yè)多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和嫻熟的設(shè)計(jì)創(chuàng)造優(yōu)勢(shì),通過參與高校人才培養(yǎng)的實(shí)踐環(huán)節(jié),使得高校教育在對(duì)接文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)上更具實(shí)操性;同時(shí),發(fā)揮陳聞先生擅長(zhǎng)融合東西方文化意蘊(yùn)、混搭中國(guó)元素與西方藝術(shù)的特長(zhǎng),使得更多學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的學(xué)生了解文化精髓、運(yùn)用文化特色,并親身感受到大師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和高超的設(shè)計(jì)技巧。本次活動(dòng),就是以陳聞設(shè)計(jì)的親子裝來構(gòu)建童裝時(shí)尚和設(shè)計(jì)教育的范本,以實(shí)現(xiàn)海派文化與教育的融通。

金頂獎(jiǎng)得主首次涉足自有品牌童裝,打造時(shí)尚親子裝

每位設(shè)計(jì)大師都會(huì)通過對(duì)于文化與設(shè)計(jì)風(fēng)格的堅(jiān)持而形成自己的標(biāo)簽,陳聞也是一樣。多年來,他一直行走于文化藝術(shù)與時(shí)裝設(shè)計(jì)相結(jié)合的道路上,以匠心執(zhí)著于藝術(shù)、創(chuàng)新于技術(shù),力求讓牛仔服裝呈現(xiàn)出更多樣的時(shí)尚樣貌,而形成了自己的標(biāo)記。他獨(dú)創(chuàng)了油畫、國(guó)畫、版畫結(jié)合水洗工藝打造全新的牛仔服裝新技術(shù),呈現(xiàn)出牛仔服裝除簡(jiǎn)潔單一之外的另一面:色彩斑斕、輕盈靈動(dòng)。

本次“童裝課”,作為首位讓自己的個(gè)人品牌涉足童裝領(lǐng)域的金頂獎(jiǎng)得主,曾經(jīng)從教十余年的陳聞先生打破Chenwen Studio品牌只做女裝的慣例,嘗試童裝與藝術(shù)、文化結(jié)合的無限可能性,構(gòu)成一股親子流行的新風(fēng)貌。

產(chǎn)學(xué)研結(jié)合開辟學(xué)生培養(yǎng)新模式,展現(xiàn)童裝新創(chuàng)意

兒童是祖國(guó)的花朵,時(shí)尚裝扮也有無限創(chuàng)意,作為陳聞時(shí)尚藝術(shù)工作室項(xiàng)目的重要成員,東華大學(xué)教師崔玉梅、周洪雷和羅競(jìng)杰依托東華大學(xué)校服研發(fā)中心,師生聯(lián)手 “童裝課”,創(chuàng)意童裝充滿藝術(shù)想象,校服作品在強(qiáng)調(diào)功能的同時(shí)注入時(shí)尚元素,體現(xiàn)出設(shè)計(jì)才俊們對(duì)海派兒童時(shí)尚生活的期許和展望。

童裝創(chuàng)意自然也離不開科技的支持。本次發(fā)布會(huì)的創(chuàng)意童裝得到DRAW TOGETHER數(shù)繪工廠(簡(jiǎn)稱DT)的大力支持,成為產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的童裝結(jié)晶。師生們將DT旗下海量的數(shù)字藝術(shù)家及其原創(chuàng)版權(quán)作品IP應(yīng)用于童裝設(shè)計(jì),圍繞DT與WGSN戰(zhàn)略合作平臺(tái)上具有流行前瞻性的圖形作品提供,將藝術(shù)家的畫筆與設(shè)計(jì)師的剪刀很好地融合,通過當(dāng)下柔性供應(yīng)鏈系統(tǒng)中必備的數(shù)碼印花技術(shù)加以實(shí)現(xiàn),既解決了年輕設(shè)計(jì)師們素材和資源匱乏以及模仿抄襲的原創(chuàng)性問題,嘗試未來作為獨(dú)立設(shè)計(jì)師及新興品牌的創(chuàng)作之路。

美好生活從時(shí)尚開始,童裝不僅是產(chǎn)業(yè)話題,也是新時(shí)代的生活熱點(diǎn)。首次舉辦的中國(guó)國(guó)際兒童時(shí)尚周由中國(guó)服裝協(xié)會(huì)、上海時(shí)尚之都促進(jìn)中心共同主辦,于10月1日至7日在陸家嘴濱江金融城(船廠1862)舉行。

來源：經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)-中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)

千島湖新聞網(wǎng) 編輯：鄒楚環(huán)

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