寶寶剛剛會說話就開始接受“雙語”訓(xùn)練，白領(lǐng)父母忙于工作而將教育任務(wù)通通推給早教老師，爺爺奶奶連水杯都不讓孫兒自己捧……過重的教育壓力和不當?shù)酿B(yǎng)育方法，都可能影響孩子的健康成長。
經(jīng)過5年研究，由市教委牽頭完成的國家哲學(xué)社會科學(xué)“十五”規(guī)劃重點課題“0～3歲嬰幼兒早期關(guān)心與發(fā)展的研究”今天上午結(jié)題。課題組重點調(diào)查了嬰幼兒家長和帶養(yǎng)者的教養(yǎng)理念、方式，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，越來越多的上海父母為了不讓寶寶“輸在起跑線上”，將大部分心思花在智力開發(fā)上，卻忽略了最基本的育兒常識。專家指出，0～3歲的孩子應(yīng)該“以育為主，教養(yǎng)融合”。
感情交流不可少
不少父母工作繁忙，覺得花了大價錢把孩子送進各類早教訓(xùn)練班便是對孩子盡了責任。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前上海約有超過60%的幼兒主要由祖父母代養(yǎng)。然而，老師可以給予孩子知識性的教育，但無法細致入微地發(fā)現(xiàn)孩子的情感需求，祖輩對孫輩的帶養(yǎng)比較注重身體和生活上的照顧，容易忽略能力的培養(yǎng)和習慣的養(yǎng)成。事實上，在孩子的成長過程中，父母所扮演的角色是任何人都無法替代的，無論多忙，從孩子出生起，請每天務(wù)必花至少1小時跟孩子說說話。
“孩子的腦神經(jīng)發(fā)育就像一棵樹，錯過了0～3歲這個最佳成長期，很多樹杈就不再長了?！闭n題組負責人、市教科院普教所副所長胡育提醒家長，早期情感剝奪將給孩子的性格養(yǎng)成和智力發(fā)展埋下終身缺陷。
一味包辦不可取
調(diào)研組接觸一些幼兒后發(fā)現(xiàn)，越來越多的寶寶到了年齡還不會爬，進了幼兒園還總是把飯菜含在嘴里不肯吞咽?？此剖橇晳T養(yǎng)成的問題，深究后才發(fā)現(xiàn)，不少上海家長不重視從小培養(yǎng)孩子的獨立生活能力。
調(diào)查顯示，只有不到一半的上海家庭讓孩子自己吃東西，有的家長一味覺得給孩子喝奶好，在孩子4個月的時候也不添加輔食，致使孩子遲遲學(xué)不會吞咽和咀嚼；有些家長總是用“蠟燭包”裹孩子，或者經(jīng)常給孩子穿袖子過長的衣服，這會影響到18月齡時孩子拿勺子自喂的能力，也影響了手靈巧度的發(fā)展；另有相當一部分的家長到孩子滿6月齡才開始訓(xùn)練孩子抬頭、坐、翻身等，怕孩子闖禍，須知，“爬”對孩子的平衡能力和大小腦發(fā)育都大有好處。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，較早讓寶寶進食和訓(xùn)練孩子自捧奶瓶，有助于孩子獨立捧杯喝水技能的掌握；6月齡的坐和1歲以后手的靈巧動作顯著相關(guān)，孩子學(xué)會坐有助于其手眼協(xié)調(diào)能力的進一步發(fā)展，從而促進后階段手精細動作的發(fā)展。寶寶再小，他（她）也能做力所能及的事情。
責任編輯：王建才
