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【摘要】教師違規(guī)補課，民辦學校招生、收費、教學管理問題，校外培訓機構(gòu)的辦學情況……這些老百姓比較關(guān)注的教育熱點難點問題也被寫進了《條例》中，制定專項的督導工作計劃。

《浙江省教育條例》通氣會現(xiàn)場 浙江省教育廳 供圖

浙江在線杭州9月16日訊（浙江在線見習記者 孟悅）教育督導是做什么的，教育督導又能發(fā)揮什么作用？為了更好地宣傳解讀和貫徹落實《浙江省教育督導條例》（以下簡稱《條例》），9月16日，浙江省教育廳組織召開《浙江省教育督導條例》通氣會。省教育廳副廳長、巡視員韓平，省教育廳督導處調(diào)研員劉曉洪等出席會議，省教育廳副巡視員張其宏主持會議。

《條例》于2019年5月31日經(jīng)浙江省第十三屆人民代表大會常務(wù)委員會第十二次會議通過，并于9月1日起正式施行。浙江省教育廳督導處調(diào)研員劉曉洪就《條例》制定的必要性、制定的過程和條例的主要內(nèi)容及特點等情況做了介紹。

在主要內(nèi)容方面，劉曉洪介紹，《條例》共分六章三十條，主要從督導的內(nèi)容和實施、督學管理、督導結(jié)果運用、法律責任等方面對我省教育督導工作進行了規(guī)范。根據(jù)《條例》，縣級以上人民政府教育督導機構(gòu)在本級人民政府領(lǐng)導下獨立行使教育督導職能，教育督導機構(gòu)不僅對下級人民政府，也對本級人民政府相關(guān)職能部門履行教育職責情況實施督導。

除了明確教育督導職能之外，教師違規(guī)補課，民辦學校招生、收費、教學管理問題，校外培訓機構(gòu)的辦學情況……這些老百姓比較關(guān)注的教育熱點難點問題也被寫進了《條例》中，制定專項的督導工作計劃。

此外，《條例》還重點從規(guī)范操作程序、回應(yīng)群眾關(guān)切、提升工作效益的角度作了規(guī)范。其中從形式上，可采取綜合督導、專項督導和經(jīng)常性督導。從方式上，可采取聽取匯報、查閱資料、現(xiàn)場察看、聽課巡課、深度訪談、問卷調(diào)查、統(tǒng)計分析等。從手段上，應(yīng)建立教育督導信息化平臺和數(shù)據(jù)庫，借助信息化手段，提升教育督導效益。

另外在《條例》中還提升了教育督導地位。在《條例》中明確了政府應(yīng)加強對教育督導工作的領(lǐng)導，成立教育督導委員會，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本行政區(qū)域教育督導工作。同時重申縣級以上政府教育督導機構(gòu)在本級政府領(lǐng)導下獨立行使教育督導職能，對下級政府及同級相關(guān)部門開展教育履職督導。

那么《條例》出臺以后，對浙江的教育將會帶來怎樣的變化？省教育廳副廳長韓平表示，當前重點是依法加強督導機構(gòu)的建設(shè)，加強督學隊伍專業(yè)水平的提升，加強督政、督學及評估監(jiān)的科學性，加強督導工作的保障，全面提升我省教育督導工作的水平。浙江教育事業(yè)的發(fā)展需要增強監(jiān)督，另外對教育中出現(xiàn)的一些問題，也需要通過督導來解決。這些問題不能光靠教育內(nèi)部本身來解決，希望通過督導這個手段推動問題的解決，從而推動社會進步。

　　來源： 浙江在線

千島湖新聞網(wǎng)　責任編輯：徐滿萍