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層層壓實責任 健全考評機制——四論推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化
發(fā)布時間:2017-06-17 06:46:30

本報評論員

  深入推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化,必須牢牢牽住壓實責任這個“牛鼻子”。各級黨組織要高度重視,精心組織,堅持一級抓一級,層層傳導壓力,形成責任鏈條,著力健全常態(tài)化考評機制,以釘釘子精神推動學習教育落到實處。

  要完善“大黨建”考核。將“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化納入基層黨建工作述職重要內容,全面落實責任清單、任務清單和問題清單,層層壓實各級黨組織的主體責任、黨組織書記的直接責任和班子成員的“一崗雙責”。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各單位黨委(黨組)要做好研究部署和分析評估,及時優(yōu)化調整黨建考核指標體系,做到什么工作薄弱就考什么工作,中心任務在哪里就考哪里。

  要建立健全日常督查調研制度。完善“日常工作督導、結對聯(lián)系指導、定期集中督查”機制,通過隨機抽查、交叉檢查、專項督查、情況通報、重點約談等方式,及時全面掌握學習教育情況,更好推動問題整改??h委“兩學一做”學習教育協(xié)調小組也要定期不定期開展集中督查,對工作落實不力、搞形式走過場的,予以通報批評、追責問責。

  要廣泛開展“賽場賽馬”行動。把推進各項中心工作作為檢驗學習教育成效的主賽場,進一步深化完善“大比武大督查大考核”機制,以“趕考”促實干。同時,加強在中心工作、重點任務推進一線中干部專項考核,考核結果作為干部年度考核和選拔任用的重要依據(jù),引導黨員干部實干至上、行動至上,營造“比學趕超”氛圍。

  要加強“智慧黨建”數(shù)據(jù)留痕。全面推廣運用基層黨建主干系統(tǒng),完善網(wǎng)上發(fā)展黨員全程記實、黨員先鋒指數(shù)、黨組織堡壘指數(shù)管理,以及黨支部開展活動和黨員信息數(shù)據(jù)庫管理,及時掌握黨支部經(jīng)常性工作開展情況。積極鼓勵設計開發(fā)手機APP等移動互聯(lián)網(wǎng)終端,打造“指尖上的黨課”,提升學習教育效能,加強考核的精準度。

  政貴有恒,治貴有常,“兩學一做”是“不收場”的黨性之旅。推進“兩學一做“學習教育常態(tài)化制度化,要持之以恒地抓下去,不折不扣地抓下去,逐級逐個地抓下去,切實發(fā)揮考核“指揮棒”的力量,讓學習教育成為全體黨員內心篤定的自覺,推動全面從嚴治黨向基層延伸,向縱深推進。

  

千島湖新聞網(wǎng) 編輯:葉青 姜智榮

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