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杭州被租客帶走的9歲女童再也回不來了

送你一份暑期帶娃安全指南

牽動了很多朋友心緒的杭州女童，已經(jīng)在象山縣石浦海域被發(fā)現(xiàn)，找到的孩子，卻永遠(yuǎn)無法再回到家庭，永遠(yuǎn)不能再活蹦亂跳地生活在家人身邊。

放假啦，家長們準(zhǔn)備好了嗎？家長究竟該如何帶娃安全過暑假？除了多方面的保護(hù)，還要提供多樣化的成長環(huán)境，引導(dǎo)孩子遇到危險學(xué)會求助。下面，從心理學(xué)的角度看，告訴你需要做好哪些事。

人身!

防拐騙　老人帶娃注意這九件事

孩子放假了，身量和體力都還遠(yuǎn)不及成人的孩子，需要家長的照看?？雌饋硎怯忠疹櫝院扔中枰丝矗议L朋友們不妨把這個時期當(dāng)成一個與孩子相處的機(jī)會。抓住孩子放假的時光，多爭取一些陪伴孩子的時間，孩子在父母親身邊，被騙走拐走的概率很低。

如果爸爸媽媽實在沒有足夠的時間照顧孩子，請老人代為照顧，也是很正常的事情。孩子們放了暑假和寒假，可是家長不放假，要上班要出差，所以身體好的老年人就會承擔(dān)起照顧孫輩的責(zé)任。

就如同杭州淳安縣的9歲女童，當(dāng)老年人代為照顧孩子，會吸引來一些不懷好意的人，套路誘騙老人，以達(dá)到拐孩子的目的。所以老年人帶娃需要特別注意這些看上去正常的心理現(xiàn)象：

01 說自己有錢，而且出手“大方”的人不是壞人

02 看上去忠厚老實的人不是壞人

03 有了租賃關(guān)系而且留下衣物就跑不了

04 帶孩子出去吃好的玩好的很快就送回來

05 孩子放假了，誰帶出去也比留在家里強(qiáng)

06 帶孩子去見識大場面很好

07 有朋友認(rèn)識的人不是壞人

08 看上去疼愛孩子的人可以托付

09 給孩子買玩具的人可以托付

……

我們可以寫出很多這種明明不符合現(xiàn)實邏輯，卻能夠蒙蔽老年人的拐騙手段。建議每個由老人帶娃的家庭，都討論一下這個問題，在充分尊重老人的前提下，給他們多一些預(yù)防技術(shù)，確保孩子和老人的安全。

防溺水　 給孩子設(shè)規(guī)則劃“禁區(qū)”

每到暑假，溺水都是帶走孩子生命的一個重要因素。事實上，不只是孩子，成年人同樣需要預(yù)防溺水。夏天是個特殊的季節(jié)，某些地區(qū)因為地勢和氣候原因會有江、河、湖水位上漲的現(xiàn)象，而與平時不同的還有孩子們放假了，外出的機(jī)會多了這個危險因素。

正在成長期的孩子們神經(jīng)發(fā)育快速，有著行動迅速的特點。家長一個拉不住他們就可能跳到我們伸手夠不著的地方去。所以在帶娃外出前，要和孩子討論好規(guī)則，約好什么樣的地方不能去，不好奇。同時，如果孩子能做到，家長要給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。

防受傷 共同探討災(zāi)害應(yīng)對

無論是逛街、逛公園，還是外出旅游，家長都需要時刻在意孩子們的安全。諸如在商場攀爬木頭雕塑、在樓上欄桿處探頭等行為，要及時制止。

同時還要注意廚房物品，刀剪碗筷等物品的硬傷害，以及天然氣中毒的傷害。教會孩子識別天然氣和火災(zāi)報警器的報警信號，討論出現(xiàn)災(zāi)害時如何自保等。

財產(chǎn)!

培養(yǎng)孩子自主管理金錢的能力

假期的安全，還包括財產(chǎn)安全。孩子們在成長中，總要有自己管理金錢的經(jīng)驗，慢慢積累起來，才會形成正確的金錢觀。

放假了 ，孩子們在家里的時間多起來，家長需要注意引導(dǎo)孩子有意識地保護(hù)物品，合理使用水電資源。節(jié)約是孩子從小要學(xué)會的事情，不要寵溺到孩子長大了，還不懂得如何節(jié)省資源，養(yǎng)成大手大腳的生活習(xí)慣。

家長手機(jī)支付密碼要保密

孩子之前看家長購物時記住了支付密碼，放假在家玩家長的手機(jī)，一不留神就登錄了商城買買買，有用沒用的他都下單，這種事件已經(jīng)發(fā)生過不止一次。另外還有熊孩子打賞主播、購買網(wǎng)游周邊和游戲產(chǎn)品等事情。

其實用手機(jī)哄娃，本身也不是一個好辦法，家長如果實在沒有時間陪伴，可以引導(dǎo)孩子玩玩具、讀書，聽音樂、看紀(jì)錄片。做一些于身心有助益的活動，比玩手機(jī)要好多了。

心態(tài)!

“備戰(zhàn)”暑假　 這些心理建設(shè)做好沒？

說起假期帶娃心態(tài)，很多媽媽們告訴我：孩子放假第一周，他們相處融洽和諧；第二周開始就會出現(xiàn)各種狀況，孩子不開心，家長不滿意，總之各種狀況就會出現(xiàn)。明明當(dāng)媽的滿心疼愛孩子，為啥親子之間的關(guān)系就成了對立的？

發(fā)展的眼光　家長帶娃，要有發(fā)展的眼光，不要只看到孩子這一次期末的成績，或者某一次行為表現(xiàn)，就想象成這是孩子終身的問題，從而對孩子進(jìn)行指責(zé)和打擊。真正幫助孩子成長的做法，是基于孩子在成長中的前提，和孩子站在一起去面對問題，以期孩子真正得到成長的方法。

理解的態(tài)度　面對孩子千奇百怪的想法，家長朋友們要能夠看到他們對于自主空間的強(qiáng)烈需求，而不是自顧自地否定掉孩子的感受。這樣的做法于孩子的成長無助益。我們可以用和孩子討論的方式，使孩子理解更多環(huán)境與個人的關(guān)系，避免危險發(fā)生，更好地保護(hù)自己。

溫和的言行　好不容易放假的孩子，一方面期待著大鬧天宮一樣的自由，另一方面渴望家長足夠的愛和允許。然而他們總有很多行為是被家長理解為不安全的。在發(fā)現(xiàn)這些危險行為的時候，家長要溫和地和孩子講，不要吼叫責(zé)罵。

因為孩子的大腦需要在安全環(huán)境、情緒穩(wěn)定的狀態(tài)才能夠理性思考，所以大多數(shù)時候家長的吼都會帶來無效的結(jié)果。原因就在于孩子感覺到不安全了，關(guān)閉了理性腦。

成熟的心智　假期帶好娃，在保證安全的前提下玩得舒心、學(xué)得開心，還需要家長具備成熟的心智水平。比如：家長要謹(jǐn)記防拐騙的常識，比如帶娃外出要仔細(xì)保護(hù)他們的安全，再如前所述，家長的大聲吼會使孩子關(guān)閉理性腦，從而記不住自己要做啥。

此外，面對孩子們各種各樣的問題，家長們還可以采用更多妙招，引導(dǎo)孩子大腦的遞質(zhì)分泌更多內(nèi)啡肽，讓孩子的情緒積極正向起來，度過一個快樂的暑假。

比如：我們一再強(qiáng)調(diào)的正向回應(yīng)；

還有：在孩子身上種一個快樂錨，就是在孩子情緒快樂的時候，捏一下他身上的某個部位，多次之后，一捏他就快樂起來；

或者：與孩子一起暢快地玩游戲。文/王晶（國家二級心理咨詢師）

　　來源： 北京青年報

千島湖新聞網(wǎng)　責(zé)任編輯：徐滿萍