人成视频在线另类春色|一级在线AA免费观看|人人揉揉揉揉揉日日aV|国产剧情三级片在线观看|亚洲欧美一区二区三区在线|無碼精品A∨在線觀看中文|亚洲av无码潮喷在线观看|99久久久无码国产精品不卡√

弘青

　　今年5月，從《淳安發(fā)布》上看到淳安中學和杭州千島湖建蘭中學聯(lián)袂組建成淳安中學教育集團的好消息。竊下以為，這一舉措是淳安中學在新形勢下落實黨中央提出的新發(fā)展理念，體現(xiàn)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、開放、共享精神的一大推進。這一舉措勾起了我對母校淳安中學誕生九十余年來辦學歷程探索的回憶，它讓我領會了習近平總書記指出的“一切偉大的成就都是接續(xù)奮斗的結果，一切偉大事業(yè)都是需要在繼往開來中推進”的深邃含義。我深深認識到，習近平總書記說的這段話恰到好處地點出了淳安中學九十余年來辦學的要義與精髓。

　　淳安中學創(chuàng)辦于民國18年（即公元1929年）。建校之初先借東廟后借城隍廟，與泥菩薩共學一堂，篳路藍縷的開步后至抗戰(zhàn)時又遭日機的轟炸，只得遷徙辦學，直至建國后得到黨和政府布澤的陽光雨露，有了新發(fā)展。至“十年特殊年代”時又遭人為重創(chuàng)，學校被肢解得七零八落，停止高中招生，連學校的校名也被改掉。直至黨的十一屆三中全會后，學校才得以復原重生，并逐步走向興旺發(fā)達，九十余年來學校前進途中屢遇坎坷，但始終在黨和人民的懷抱中砥礪前行、發(fā)展壯大。

　　憶昔察今，在母校近百年來的辦學歷程中，顯示出哪些辦學亮點值得繼往開來呢？從這些亮點中又給當今的淳安教育人提供了哪些感悟之見呢？

亮點

　　其一，淳中辦學史上有許多有名望、有作為的校長在引領著學校向前邁進。

　　學校的創(chuàng)始人是時任縣長馮世范。這位紹興師爺在頭年浙江省政府舉行的首屆縣長考試中獲得第一名，蒞淳抵任后，即以興學為要務首辦淳中并親自兼任校長。方祖澤是接任馮世范的首位專職校長，他曾先后兩度任職，長達六年半，他畢業(yè)于北京師范大學，原先任職過省立九中（即嚴州中學）中學部主任，任過省教育廳視學，是一位資深的校長。后由方贊修任校長，他任職四年多，此前他出任過省臨時參議員，任過嚴州中學校長，也是一位資深校長。以后是呂紹槐任校長，這位畢業(yè)于上海大廈大學，學富五車的淳安才俊，任淳中校長長達八年之久，后調(diào)任嚴州師范學校校長，還出任過嚴州民眾教育館館長。說他學富五車事不假，他調(diào)任嚴師任校長并兼教語文，通曉古今、知識淵博，深受學生歡迎。特別是一次，幾位外來洋人以考察為名實為找碴的突然闖到嚴師，面對洋人又拍照又提問的場面，他不慌不忙用一口流利的英語予以一一回答。他的口才驚呆了洋人，捍衛(wèi)了學校尊嚴。他在淳中任校長時正值抗日，面對日寇瘋狂轟炸，只得帶領師生輾轉(zhuǎn)避難，將淳中的辦學賡續(xù)了下來，尤其難能可貴的是他堅持天天記日記，記錄侵略者罪行，挖掘教育真諦，弘揚淳安精神。據(jù)整理統(tǒng)計，他記的日記有1330篇，2000多頁，64萬多字，這是留給淳安教育界、史學界一筆珍貴財富。淳安中學誕生后就得到這樣一批教育名人掌舵引航，學校雖然篳路藍縷，但注入的文化底蘊是極其深厚的。

　　建國后，特別是黨的十一屆三中全會以后，在淳中的辦學史上也涌現(xiàn)了許多可圈可點的掌舵引航人，這里僅點贊幾位突出的校長。趙祖煥是淳安教育界最為熟悉的教育名人，他任淳中副校長、校長達5年，他把自身長期從教中的嚴謹治學、求真務實的教風、學風帶給了學校，使學校平穩(wěn)健康發(fā)展。章熙琤同志從1986年至1996年，任淳中校長達10年之久，他是一位從教學第一線脫穎而出的校長，他從長期的教學實踐中感悟到要辦好一所學校，必須從管理入手，而管理又必須堅持以人為本，深深懂得“管人”先“管情”的道理。他通過兩年的實踐，就寫出了《要充分重視學校管理的科學性、整體性和藝術性》的教育論文，得到上級教育部門的贊許。通過論文的引導，促進了學校的良性運行，在他任職十年間，正是淳中提升質(zhì)量、重塑形象之際，吸引了各級媒體前來采訪，外地來參觀取經(jīng)的學校絡繹不絕。1995年《中國教育群英譜》載文《山區(qū)有這樣一位好校長》點贊他。李曉明從1996年開始任校長至2000年上半年，時值淳安中學著手整體搬遷之際，他帶領師生做到了教學與搬遷兩不誤，不因搬遷而降低了教學質(zhì)量。姚力群從2005年8月任淳中校長，這位榮獲“浙江省先進教師”“十大品質(zhì)淳安人”稱譽的校長，心中始終裝著“把淳中辦成全國一流學校”的追求目標，他利用迎接建校八十周年校慶的契機與動力，從各方面努力將淳安中學的辦學層次提到了一個新的高度。管社平同志同首任校長方祖澤一樣曾兩度接任淳中校長，任職時間也最長。他對淳中發(fā)展的突出貢獻是堅持“校長管理、理念為先”的辦學思想，強調(diào)和弘揚了淳中精神，科學地協(xié)調(diào)了淳中內(nèi)部和外部的各類關系，發(fā)揮團隊作用，帶領師生撞響了現(xiàn)代化教育的強音，以淳中為龍頭推動了全縣教育的發(fā)展。

　　陶行知先生說：“校長是一個學校的靈魂，要想評論一個學校，先要評論他的校長?！惫P者之所以用這樣長的篇幅，來點贊淳中古今賡續(xù)奮斗的校長，其旨意是讓讀者認識到在淳中的發(fā)展史上有許多杰出的先哲、賢人和才俊之士。由這些教育界的精英，組成了淳中的“?；辍?，他們是淳中人，也是淳安人值得自豪的地方。

　　其二，在淳中辦學史上擁有一支接續(xù)奮斗，堪稱為讓學生獲得幸福的好老師，他們是淳安中學的興教之源，立教之本。

　　習近平總書記在回憶他求學時期的學校生活時曾這樣深情地說道：“一個人遇到好老師是人生的幸福，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批的好老師是民族的希望。”

　　我在淳中讀書時就遇到了許多好老師，這里只說一說趙祖煥老師。他是諸暨人，新中國成立后就來到淳安任教，先在淳中后曾轉(zhuǎn)汾中，以后又回到淳中直到退休，他把畢生的青春年華、才智精力全部獻給了淳安的教育事業(yè)。他的“威嚴”是出了名的，其實他是一位對學生很慈善的人。他任教我班（初三）的數(shù)學，我這個偏愛文科而數(shù)學成績向來停留在六、七十分很難上到八十分以上的學生，經(jīng)他教學后，成績居然多次上到九十分以上，他的課越聽越味道，不知不覺讓我得到了人生的幸福。淳中這樣的好老師太多了，這是淳中的光榮。淳中學子始終不忘恩師。邵華澤同志是淳中學子，幾年前回縣時總要安排時間去拜訪曾教過他的老師，如盧文錦老師等。淳中八十年校慶時，邵老代表淳中歷屆學子在大會上作了熱情奔放的發(fā)言，當他講到淳中有一批嘔心瀝血、勤奮執(zhí)教的老師時，即轉(zhuǎn)過頭來向主席臺上坐著的當年曾教過他數(shù)學，如今已年高101歲的黃粹老師（她是淳中首任專職校長方祖澤的夫人）深深鞠了一躬，以表達他對母校教師的深情敬重。淳中的好老師不能一一表述。淳中九十周年校慶時，學校黨總支依據(jù)“美好教育，黨員先行”的宗旨，選編了一本《鑄魂·先鋒頌》的集子，編入了本校33位教職工的先進事跡，學校黨總支書記洪偉明在序言中說，這是淳中的精英，他們懷抱著“黨旗飄揚在班組，黨員先鋒在課堂”的宗旨，不忘初心，牢記使命，默默耕耘，傾心奉獻。他們給學生帶來了幸福，給學校帶來了光榮，給淳安人民帶來了希望！

　　其三，在淳中辦學史上，高考曾取得卓越成績，為黨育人、為國育才，培養(yǎng)了一大批走向社會挑起國家建設大梁的才俊學子。

　　教育質(zhì)量是一所學校的生命線。淳安中學對待高考是十分重視的，也取得了較好的成績。筆者僅從1998年至2009年的12年統(tǒng)計，參加高考人數(shù)共計6986人，上線人數(shù)6783人。上線率為98.31%，其中上重點大學人數(shù)為3157人，上重點線為45.58%，最后錄取人數(shù)為6373人，升學率為91.83%，其中錄取清華、北大人數(shù)為38人。1994年，本縣的高考走向了當年杭州市七縣（市）的領跑位置，在全省范圍內(nèi)傳出了“杭州地區(qū)的淳安縣高考很厲害”的名聲，這其中淳安中學的貢獻首屈一指。連續(xù)幾年，淳安中學的高考成績在全省527所學校取得前二十幾位的好名次。2000年，學校從火爐尖整體搬遷到南山開發(fā)區(qū)后，共有42人被錄取北大、清華，2020年淳中的張津同學以716分獲得全省第二名，創(chuàng)下了淳中發(fā)展史上的最好名次。

　　淳中辦學九秩來，為黨育人、為國育才、向高一級學校輸送優(yōu)秀的學子已近五萬人，從這所淳安人民心目中最神圣的學府中，走出了一大批肩挑國家大任的棟梁之才。如邵華澤（人民日報社社長兼總編）、朱崗崑（中國科學院地球物理研究員）、方祖烈（中國北京科技大學博士生導師）、方樟順（國家地震局局長）、方孔木（中國革命博物館研究員）、方立（中央政策研究室副主任）等這些建國后的國家建設頂尖人物。改革開放后，又涌現(xiàn)了像王成海（日本北海道大學水產(chǎn)博士、全國知識分子榜樣）、童建明（最高人民檢察院專職委員）、鮑麗春（參與神舟飛船發(fā)射）、唐薇（美國喬治大學終身教授、方淳（中央組織部公布的高級人才）等等。他們是淳中的精英，也是國家的精英，值得淳安人民自豪。

　　其四，在淳中辦學史上已積累并形成了一系列行之有效的辦學特色、辦學精神、辦學理念和教育理念。

　?。ㄒ唬八闹鳌眲?chuàng)新的辦學特色。學校提倡學生“自主管理、自主學習、自主選擇、自主發(fā)展”。這“四主”的辦學特色，符合黨的十九大提出的“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”精神。與這“四主”辦學特色相契合的，學校還提出了“學校和諧人文、教師敬業(yè)奉獻、學生自主自律”的辦學特色。

　?。ǘ┌橹鴷r代發(fā)展步伐，和著改革開放的節(jié)拍，學校鏗鏘地提出了“志存高遠、自強不息、求真務實、追求卓越”的辦學精神。這個辦學精神符合黨史發(fā)展中“培元固本，守正創(chuàng)新”的精神，也符合“水秀天下，追求卓越”的淳安精神。從這個辦學精神出發(fā)，淳安中學近年來提出了“心有光芒，必有遠方”的辦學口號。

　　（三）礪學維實的辦學理念。淳安中學幾十年來的辦學，逐步認識了教育的真諦，認識了自己應該走的路子，提出了一系列的辦學新理念，這些辦學理念體現(xiàn)在校訓、校風、教風、學風、立校宗旨、辦學目標中。淳中的校訓是：博學、審問、慎思、明辨、篤行。校風是：團結、求實、奮進。教風是：敬業(yè)、求是、創(chuàng)新。學風是：自信、勤奮、主動。立校宗旨是：學子求學圣地、教師工作樂園、家長放心學校、社會滿意單位。辦學目標是：高標準、現(xiàn)代化、有特色、高質(zhì)量。

　?。ㄋ模╄T就了“以人為本，以文育人”的教育理念。淳中九十余年來的辦學，有一個突出的教育亮點，那就是從實踐中認識到一所學校的辦學除了自身的傳授知識外，還必須營造一種學校文化的氛圍，因為教育與文化是連在一起的，文化，在本質(zhì)上即“人化”。習近平總書記說：“文化事業(yè)即養(yǎng)人學、育人情操事業(yè)。”（見《之江新語》中“文化育和諧”一文）教育從屬于文化，沒有文化的滋養(yǎng)，教育很難有品位。歷年來，學校領導從“讓教育更美好”的辦學追求出發(fā)，確立了“以人為本，以文育人”的教育思想，提出了“管理育人、活動育人、文化育人”的教育口號。這里讓我們來看看淳中的“文化育人”。淳中校園內(nèi)有一座“求是亭”，亭柱上有一副激勵學子的抱柱聯(lián)：“竊攀商方宜相駕，頗學邵朱苦用心。”這副聯(lián)對寫了四個人，上聯(lián)寫的是淳安歷史上的兩名狀元：商輅和方逢辰；下聯(lián)寫的是從淳中這所求學殿堂中走出的兩位國家棟梁之材：邵華澤和朱崗崑。這副聯(lián)對的聯(lián)意是要淳中的學子志存高遠、勤奮刻苦、礪學維實，以后成為一名于國于民大有作為的人才，這就是《易經(jīng)》上說的“功崇惟志，業(yè)廣為勤”的意思。這副聯(lián)對很明顯地告訴人們：淳中的辦學要上到更高的層面，就必須有這樣的“文化自信”來支持，淳中校園內(nèi)特有的“邵華澤藏書館”的展示，則極大地豐富了學校文化的內(nèi)涵。

　　我曾在《今日千島湖》上讀過由管社平校長領銜、多位寫作高手集體創(chuàng)作的《淳中，一所永遠奔跑著的學校》。這首長篇的散文詩道出了淳中人的辦學心聲。淳中教師在奔跑，淳中學生在奔跑，淳中這艘航船在黨的引導下?lián)P帆奔跑，而統(tǒng)帥這些奔跑的是辦學理念在奔跑。

感悟

　　從淳安中學90余年來的辦學亮點中，讓我們感悟到什么呢？

　　一是優(yōu)秀的校長必須從優(yōu)秀的教師中選取。

　　最近從報端看到這樣一則報道：教育家章開沅這樣做校長。其內(nèi)容寫的是著名歷史學家、教育家、華中師范大學原校長章開沅于5月28日去世，享年95歲。章開沅是“資深教授”，他走馬上任校長是1984年，教育部開展試點進行校長選聘，通過民主投票選上來的。他原先根本沒有當校長的念頭，投票選舉時，他正好因為學術交流外出，教育部根據(jù)投票情況決定任命他為校長。他的教育信條就是：大學校長非教育家莫屬，而教育家不是成天打算盤算錢的，必須有很高的思想境界，要有自己明確的教育思想。無獨有偶，全國“百強大學”之一的浙江師范大學原校長蔣風今年也95歲了，他是中國兒童文學理論家、全國師范院校兒童文學研究會名譽會長。他說，他當了一輩子的教師，從未想到當校長，1981年省委通過考察決定任命他為校長。同樣，他也認為當校長必須有自己教育教學的功底，業(yè)務要見長。大學校長尚且如此，中學校長也應如此。一名優(yōu)秀的校長必須首先是一名優(yōu)秀的教師，校長必須從優(yōu)秀教師中去選拔。淳安中學辦學史上的呂紹槐、趙祖煥、章熙琤、姚力群、管社平等校長都是從優(yōu)秀的教師中走出來的。

　　優(yōu)秀校長從優(yōu)秀教師中來，但優(yōu)秀教師不是人人能當校長的。一名優(yōu)秀校長除了本身的教學業(yè)務見長外，還必須具備其他一些素質(zhì)與能力。這些素質(zhì)與能力總的來說，誠如原杭州市教委主任（后為省教育廳副廳長）張緒培同志為我縣校長研修班結業(yè)時的題詞所概括的：“我們需要一大批有思想、懂管理、能研究、肯奉獻的校長。”“有思想、懂管理、能研究、肯奉獻”，這就是當好一名校長的基本素質(zhì)與能力。

　　二是造就好一支優(yōu)良的師資隊伍，是立校之本。

　　依靠校長引領學校，依靠教師辦好學校，這是教書育人的共識。習近平總書記對教師隊伍建設的重要性及其對教師的要求作了許多明確的指示，為學校的師資建設指出十分明確的方向。

　　三是辦好一所學校，必須有學校自己的辦學特色。

　　錢學森同志健在時曾向教育界發(fā)問：“為什么我們的學?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出的人才？”他這一發(fā)問，內(nèi)涵十分深邃豐富。讓人想到的是，一所好的學校，不論是大學還是中學，都應該有自己獨特的靈魂，即獨立的思考、自由的表達。如果千人一面，千篇一律，而沒有自己的特色，就不能辦出特別優(yōu)秀的學校。

　　淳安中學的辦學特色在哪里呢？筆者以為有這樣一些表現(xiàn)：①八十周年校慶時，邵華澤同志代表校友發(fā)言，他在回憶62年前在校念書的情景時說，概括母校的辦學特點是“自立、勤學、互助”。②八十周年校慶時，姚力群校長代表學校致辭中指出，淳中人以“高標準、現(xiàn)代化、有特色、高質(zhì)量”為辦學理念，以“學子求學圣地、教師工作樂園、家長放心學校、社會滿意單位”為辦學目標，發(fā)揚“志存高遠、自強不息、求真務實、和諧人文”的辦學精神，形成“學校和諧人文、教師敬業(yè)奉獻、學生自主自律”的辦學特色。③學生管理提倡高度自覺。杭州市教委領導觀看了學校住校生的管理曾發(fā)出這樣的感慨：“像淳安中學那樣的住校生管理，是不可思議的，晚上熄燈后兩分鐘，整個宿舍就鴉雀無聲。”兄弟學校來考察后也有同樣的感慨。④三個“一點”的辦學經(jīng)驗經(jīng)久不衰。上世紀80年代末，某縣曾組織了一個人數(shù)頗多的教育參觀團來淳中“探秘”，他們經(jīng)學校介紹、與教研組分頭座談，并作了實地察看后仍不滿足，一位領隊帶著兩位教研員跑來問我：“許主任，您是主管淳中的教委領導，他們究竟有哪些內(nèi)部做法，您能告訴我們嗎？”當時我想，他們顯然是要從我這里得到淳中抓高考的“秘方”，對這樣的問題該如何回答呢？這既要體現(xiàn)我們東道主的謙遜，又不能搪塞敷衍，而要把淳中辦學的精華真正告訴他們，不能讓他們失望。我略加思索后對他們說：“我看淳中辦學沒有什么特別的東西，無非是這樣三個‘一點’：一是貫徹黨的教育方針老實一點，二是師生的教與學勤奮一點，三是教學研究、教育科研和學校的科學管理再加上一點。”我看他們聽得很認真，后面加上一句：我認為任何一所學校，如能切實做到這樣三個“一點”，教學質(zhì)量定會上去，不需要尋找什么“秘方”。這三個“一點”的辦學經(jīng)驗，雖然聽上去是“土氣”了點，但很實用，淳中至今仍在延續(xù)。

　　四是抓好高考質(zhì)量，是一所重點中學不容回避的追求目標。

　　高考是迄今為國家選拔人才的最重要途徑。1985年，中共中央頒發(fā)的《關于教育體制改革的決定》中就明確提出，學校要多出人才、快出人才、出好人才的要求。因此，只要國家選拔人才的渠道不變，提高升學率、提高重點大學的錄取率，必然是重點中學不容回避的追求目標。

　　五是依靠人民辦好學校。

　　習近平總書記在闡述黨的性質(zhì)宗旨時指出：“我們黨來自于人民，黨的根基和血脈在人民。為人民而生，因人民而興，始終同人民在一起，為人民利益而奮斗，是我們黨立黨、興黨、強黨的根本出發(fā)點和落腳點?！边\用這段話的精神來指導我們的辦學也是適用的。淳安中學九十余年的辦學是離不開人民的關懷和支持的。淳安中學曾四易其校址，都靠人民的支持而得以到位。學校創(chuàng)辦之初，蓽路藍縷，偏又遇上日機轟炸，學校只得遷往威坪辦學，靠了當?shù)乩习傩諑椭?。尤其?000年學校從火爐尖整體搬遷到南山開發(fā)區(qū)，異地重建需要資金5500萬，這樣大的金額，當年的縣財政是無力承受的。淳安人民急政府所急，想淳中師生前途所想，決心慷慨捐款集資，結果集資數(shù)額達到755萬，這在一個當時只有40萬人口的貧困縣來說，人均達到十六、七元，是一項超出思議的創(chuàng)舉。淳安中學沒有忘記這一點，他們曾把校訓的口號擬定為：人民利益高于一切。一路走來，淳安人民辦淳中，辦好淳中為淳安人民的辦學思想一直縈繞淳中人的心頭，落實在行動上。

　　習近平總書記指出，回顧歷史，是為了總結歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律，增強開拓前進的勇氣和力量。淳安中學辦學九十余年來，已積累了十分豐厚的歷史經(jīng)驗，需要后人去總結，不斷增強開拓前進的勇氣和動力，這樣才能在繼往開來中不斷推進她的發(fā)展。

千島湖新聞網(wǎng)　編輯：劉波 姜智榮