走進育才學(xué)校，首先映入眼簾的是大石頭上的“博愛”和“立德樹人”幾個大字。掃掃“博愛”文化公園內(nèi)宣傳牌上的二維碼，紅十字救護知識就呈現(xiàn)在手機里。繼續(xù)往里走，“博愛亭”、“人道、博愛、奉獻”大理石椅、“善、融”文化角、“亨利·杜南”塑像及文化長廊，讓人不禁感嘆，育才學(xué)校省級十佳“博愛”特色文化品牌真是名副其實。
打造“博愛”文化校園，是育才學(xué)校“立德樹人”的關(guān)鍵舉措。該校在辦學(xué)資金緊張的情況下，投入近二十萬元，將“博愛”文化融入到學(xué)校的每一個角落。
用“博愛”精神熏陶學(xué)生，是該校“立德樹人”的初心。為了幫助困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)，專門成立了紅十字博愛基金會，通過董事會、黨支部、校委會、工會、團委等多種渠道開展救助，解決了一批又一批經(jīng)濟困難學(xué)生的學(xué)習(xí)和就業(yè)問題。
在育才學(xué)校，學(xué)生不小心丟掉飯卡、手機、現(xiàn)金，不一會兒就可以在政教處、團委或教務(wù)處中領(lǐng)到。政教處老師和班主任經(jīng)常耐心和學(xué)生溝通、交流，一旦學(xué)生心理出現(xiàn)偏差，青春護航站的心理健康老師就可以幫孩子打開心結(jié)，
重視一個“融”字，追求一個“善”字，倡導(dǎo)一個“愛”字，是該校“立德樹人”的指導(dǎo)思想。該校將“博愛”融入到志愿者服務(wù)活動中，充分發(fā)揮校紅十字會在青年學(xué)生和青年教師中的積極作用，鼓勵師生積極參加縣委縣政府組織的各類國際國內(nèi)賽事志愿者活動。每年寒暑假、節(jié)假日或周末，慰問百歲老人、老革命、福利院孤寡老人等活動就火熱開展起來。
千島湖新聞網(wǎng) 編輯：于一
