劉云海
再過幾天，準(zhǔn)大學(xué)生小李就要到北方一所大學(xué)報(bào)到，開始嶄新的大學(xué)生活了。這本來是件高興事，可最近一家人卻為要不要送他去報(bào)到而發(fā)生了爭執(zhí)：小張的父母一心想送他去學(xué)校報(bào)到，但小張認(rèn)為自己已經(jīng)長大成人，不想父母送。
事實(shí)上，關(guān)于孩子上大學(xué)家長到底要不要送的話題常常引發(fā)爭議，特別是每到開學(xué)時(shí)節(jié)更是“仁者見仁，智者見智”。比如，有人認(rèn)為，孩子第一次出遠(yuǎn)門，家長不放心很正常，想送孩子上大學(xué)的心情可以理解；也有人認(rèn)為，準(zhǔn)大學(xué)生都年滿18周歲，已經(jīng)是成年人，家長該放手時(shí)應(yīng)放手。
在筆者看來，大學(xué)新生報(bào)到，家長不妨送一送。這倒不是因?yàn)閾?dān)心孩子不能獨(dú)立自理，而是出于對孩子的一種關(guān)心，以及對孩子讀書環(huán)境的一種了解。
孩子大學(xué)第一次報(bào)到，也算是人生的一件大事，做父母的陪孩子一起去大學(xué)報(bào)個(gè)到，又有何不可？要說這是對孩子的溺愛，也未免太言重了。一來第一次報(bào)到東西繁多，一起去可以減輕孩子的負(fù)擔(dān)；二來大學(xué)畢竟是個(gè)新環(huán)境，家長也有責(zé)任對孩子就讀的大學(xué)有一個(gè)外觀上起碼的了解。
當(dāng)然，為了彰顯并培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，家長可以在陪孩子去大學(xué)報(bào)到的過程中把主動(dòng)權(quán)和決定權(quán)交給孩子。比如讓孩子識路、帶路，讓孩子查找、詢問報(bào)到程序及其他各種問題，整個(gè)過程家長就只是充當(dāng)一個(gè)“陪客”的角色。這樣既送了孩子上學(xué)報(bào)到，又真正鍛煉了孩子的獨(dú)立能力。
千島湖新聞網(wǎng) 編輯：劉波 于一
