邵建來
為進一步加強對校外培訓機構的監(jiān)管，日前，縣教育部門公布民辦培訓機構白名單，引起不少學生家長的關注。
提高班、尖子班、精英班……如今，校外培訓班越來越熱火朝天，為了讓自己的孩子不輸在起跑線上，很多家長爭先恐后把孩子送去各式各樣的培訓機構。
現在，校外培訓機構出現新“趨勢”，不少家長“跟風”追求校外“一對一”輔導，不僅加重了中小學生的學習負擔，更讓孩子產生厭學情緒，影響了孩子的身心健康。
目前，社會上校外培訓班魚龍混雜，有的在路邊租門面辦學，有的則干脆租用民房作為教學點，師資力量也無法讓人信服。其實，孩子在課堂上學好知識是最重要的，參加校外培訓只是補充，但因為望子成龍、望女成鳳的愿望迫切，非理性地看待課外培訓的作用，反而讓學習效果適得其反。
因此，要想讓校外培訓班成為教育教學有益的補充，需要教育管理部門、學校、家庭各方面共同努力，多方聯(lián)動，通過開展專項督導檢查，規(guī)范校外培訓行為，加強學校特色辦學、課外輔導服務，開展宣傳互動等，幫助家長樹立科學的教育觀，讓孩子在人生的道路上越走越寬廣。
千島湖新聞網 編輯：劉波 于一
