海子
2019年體育中考臨近，我縣各個學(xué)校最近都開始了強化訓(xùn)練。體育中考一直是個引人熱議的話題，將體育納入中考，彰顯了政府和教育部門對學(xué)生體育鍛煉的高度重視，這無疑是值得大力點贊的。
但是，要真正提高青少年的體質(zhì)、達到素質(zhì)教育的目的，還需從根本上落實體育鍛煉。否則，單純的強化體育考試，也可能衍變成變相的應(yīng)試體育教育。盡管相關(guān)部門已明確表示，體育中考并不是要給學(xué)生帶來負擔(dān)，也不是選拔體育健將，而是為了增強學(xué)生體質(zhì)。不過，“上有政策、下有對策”，體育運動被異化的可能性絕不是沒有。
眾所周知，體育考試的目的本來是為了增強學(xué)生體質(zhì)，推行素質(zhì)教育，但因為體育考試分數(shù)要計入中考總分，與升學(xué)有著密切的關(guān)系，很多學(xué)校為了抓體育分數(shù)，又不讓體育訓(xùn)練影響學(xué)生文化課學(xué)習(xí)的時間，往往只在體育課上或中考前夕進行突擊訓(xùn)練，甚至只是考什么就訓(xùn)練什么，平時正常的體育鍛煉卻十分缺乏。學(xué)生在過重的“魔鬼式”體育訓(xùn)練中體驗不到運動的快樂，漸而對體育失去興趣，甚至產(chǎn)生恐懼心理。
因此，倘若學(xué)校無法從根本上落實體育鍛煉，讓“每天鍛煉一小時”成為學(xué)生的一種樂趣和需要，即使調(diào)整中考體育考試內(nèi)容，或者增加中考體育分數(shù)，只怕也是無濟于事的。為考試而訓(xùn)練的體育只會成為新的體育式“題海戰(zhàn)術(shù)”，學(xué)生也將會變成訓(xùn)練的機器人，而不是鍛煉的主人。
千島湖新聞網(wǎng) 編輯：劉波 于一
