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姚彥祥
前陣子和讀小學的侄女聊天,她脫口而出的“尊嘟假嘟”“我嘞個豆”讓我錯愕。這些網(wǎng)絡黑話爛梗,正悄然成為小學生日常交流的“流行語”,不禁讓人發(fā)問:好好說話,為何變得如此困難?
在網(wǎng)絡時代,黑話爛梗傳播速度驚人。從“絕絕子”到“yyds”,從“栓Q”到“我嘞個豆”,這些詞匯在小學生群體中迅速蔓延。課堂上,老師的講解偶被突兀的網(wǎng)梗打斷;課間對話、甚至作文里,也充斥著這類缺乏營養(yǎng)的用語。這些黑話往往追求獵奇搞笑,不僅毫無美感,還易讓孩子形成簡單、膚淺的思維習慣。當孩子看到美景只能說“yyds”,表達驚訝只會喊“我嘞個豆”時,傳統(tǒng)語言的豐富內涵與表達力正在流失。
小學生熱衷黑話,源于其對新鮮事物的好奇,以及融入群體的心理需求。然而,任由低俗網(wǎng)梗侵蝕,不僅影響語言能力發(fā)展,更可能誤導價值觀。去年10月,中央網(wǎng)信辦與教育部已開展“清朗·規(guī)范網(wǎng)絡語言文字使用”專項行動,整治之勢刻不容緩。
扭轉這一現(xiàn)象,需要家庭、學校與社會協(xié)同發(fā)力。家長應以身作則,引導孩子規(guī)范用語;學校需加強語言教育,培養(yǎng)學生對規(guī)范文字的熱愛;網(wǎng)絡平臺更要強化內容審核,凈化網(wǎng)絡環(huán)境。
語言承載著文化,別讓黑話爛?!肮!弊『⒆拥谋磉_,“攔”住他們的思維成長。
千島湖新聞網(wǎng) 編輯:汪蘇潔 王志仙
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