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《在希望的田野上》奏響鄉(xiāng)村振興的青春之歌

發(fā)布時(shí)間：2021-09-19 09:39:51

　　該劇不同于之前以振興經(jīng)濟(jì)為主的鄉(xiāng)村題材，劇中駐村小組工作的重點(diǎn)放在了振興鄉(xiāng)村教育上。

　　由企鵝影視和福得文化出品，曹駿、安悅溪、羅鋼、趙亮領(lǐng)銜主演，楊皓宇特別主演，高一清、胡文喆、崔莉雅、徐玉琨、蔣一銘、曹毅擔(dān)任主演的鄉(xiāng)村振興題材網(wǎng)絡(luò)劇《在希望的田野上》于9月15日登陸騰訊視頻全網(wǎng)獨(dú)播。該劇以溫情勵(lì)志作為故事底色，創(chuàng)新性地從青年黨員視角出發(fā)，通過刻畫以張楠為首的駐村干部群像，搭配沉浸式農(nóng)村生活體驗(yàn)，奏響了當(dāng)代鄉(xiāng)村振興的青春之歌——?jiǎng)≈校叱龃笊降拇髮W(xué)生張楠走回去建設(shè)家鄉(xiāng)的人生選擇，彰顯了當(dāng)代青年的社會(huì)擔(dān)當(dāng)；駐村小組從教育著手進(jìn)行鄉(xiāng)村“精神文化振興”的舉措更是緊扣教育改革的時(shí)代命題，使得該劇獨(dú)具前瞻性，播出后也引發(fā)了觀眾的討論。

　　從走出來到走回去彰顯當(dāng)代青年社會(huì)擔(dān)當(dāng)

　　劇中，張楠（曹駿飾）出生在云貴山區(qū)的白果村，從小目睹村民因生存環(huán)境惡劣和思想愚昧產(chǎn)生的種種紛爭，自己的家庭也因此經(jīng)歷了許多的磨難，他決心通過努力學(xué)習(xí)走出大山。從上海知名大學(xué)畢業(yè)后，他卻在機(jī)緣巧合之下，以對口支援的身份回到家鄉(xiāng)，參與鄉(xiāng)村振興的一線工作。在白果村工作的日子里，張楠堅(jiān)毅不屈的性格為鄉(xiāng)村振興工作貢獻(xiàn)良多，自己也解開了童年心結(jié)。

　　該劇人物塑造不走“高大上”的路線，每個(gè)角色都是有血有肉也有缺點(diǎn)的普通人。以男主角張楠為例，他并非一開始就抱著崇高的理想回到白果村，他的返鄉(xiāng)決定里有照顧家人的現(xiàn)實(shí)無奈。但投入駐村工作后，張楠腳踏實(shí)地在具體工作中一點(diǎn)點(diǎn)成長，和駐村小組的伙伴一起尋找到了鄉(xiāng)村問題的癥結(jié)和振興鄉(xiāng)村的有效方法。張楠的職業(yè)選擇實(shí)現(xiàn)了更高的人生價(jià)值，也彰顯了當(dāng)代青年的社會(huì)擔(dān)當(dāng)。

　　振興鄉(xiāng)村從教育著手前瞻視角緊扣時(shí)代命題

　　《在希望的田野上》里的白果村村民寧愿為爭搶地表水源大打出手，也不愿意開采地下水。因迷信思想作祟，認(rèn)為地下水是“陰河”不吉利。張楠挑水途中與教育局局長李世濤（羅鋼飾）的一番對話發(fā)人深?。赫衽d鄉(xiāng)村固然要振興經(jīng)濟(jì)，但更重要的是振興精神文化?！对谙Ｍ奶镆吧稀芬詮堥惹嗄挈h員的視角講述鄉(xiāng)村“精神文化振興”，采用雙線并行的結(jié)構(gòu)。“扶智”探討教育體制改革問題，“扶志”則闡釋如何改變村民的思想和精神面貌，雙線成功解鎖鄉(xiāng)村振興的“青春態(tài)”。

　　該劇能夠做到緊扣時(shí)代命題，內(nèi)容扎實(shí)接地氣，得益于創(chuàng)作者優(yōu)秀的創(chuàng)作能力和生活閱歷的積累。據(jù)了解，該劇總制片人兼編劇饒俊擁有豐富的農(nóng)村生活經(jīng)驗(yàn)，曾親眼目睹村民因爭水而打架、農(nóng)村學(xué)校教育設(shè)施與師資力量雙重匱乏等社會(huì)現(xiàn)實(shí)，從而引發(fā)了他創(chuàng)作本劇、謳歌為改變鄉(xiāng)村困境而奮不顧身的“建設(shè)者”的欲望。他希望通過本劇，號(hào)召更多年輕人積極反哺家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)。當(dāng)年輕人的熱血和夢想跟廣闊的農(nóng)村建設(shè)結(jié)合，希望的田野上將奏響動(dòng)人的青春之歌。采寫/記者楊蓮潔

來源：新華網(wǎng)

千島湖新聞網(wǎng) 編輯：王志仙

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