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　　浙江在線9月2日訊（浙江在線記者 紀(jì)馭亞 姜曉蓉 周琳子 薛文春 通訊員 任李桐）9月1日，隨著全省各地中小學(xué)迎來開學(xué)，安靜的校園再次熱鬧起來。

　　但今年的開學(xué)季，和往年大不一樣——開學(xué)前夕，浙江省發(fā)布了《浙江省進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)實施方案》。“雙減”政策會給小學(xué)初中校園帶來怎樣的新氣象？培訓(xùn)機構(gòu)如何謀求轉(zhuǎn)型？孩子老師家長對“雙減”又有怎樣的感受？我們兵分多路，蹲點杭州、金華、溫州的小學(xué)、初中及校外培訓(xùn)機構(gòu)，見證變化——

　　學(xué)校有了“興趣班”

　　一走進(jìn)杭師大附小，我們最先聽到的就是孩子們的歡聲笑語。

　　3年前就是杭州最先開設(shè)學(xué)后托管服務(wù)的杭師大附小，全校老師在暑假里就為開學(xué)第一天啟動學(xué)后托管而忙碌著。

　　校園雖不大，但老師們想盡法子在“螺螄殼里做道場”。操場的一側(cè)，近20個孩子在學(xué)打曲棍球。而在操場另一側(cè)的籃球場上，三四十個孩子正跟著老師的分解動作有模有樣地跳街舞。全校唯一的舞蹈教室也被劃分成三塊區(qū)域：低段啟蒙組、成長組和高階組。四五名老師分管3塊區(qū)域，孩子們多數(shù)時候認(rèn)真練著自己的動作，有時也會集體觀摩哥哥姐姐跳舞。

　　杭師大附小的學(xué)后托管采用“1+X”模式，“1”是基本托管，“X”則是每天安排不同的興趣班。光是開學(xué)第一天，學(xué)校就開出了10類興趣班?！耙弧⒍昙墪r，我每天下午都能參加不同的興趣班，可好玩了。開學(xué)我就上三年級了，媽媽讓我多報些基本托管課。她說把作業(yè)在學(xué)校做完，回家才能母慈子孝。”男生小王的一番話，引得老師和我們都笑了。他的同桌小邵也告訴我們，自己已經(jīng)完成當(dāng)天所有書面作業(yè)。“我原本的培訓(xùn)班都安排在周末，現(xiàn)在就周四晚上還有個數(shù)學(xué)培訓(xùn)班。爸爸媽媽說，國家都‘雙減’了，我的培訓(xùn)班也該減減負(fù)了。”

　　雖然已經(jīng)有了豐富的學(xué)后托管經(jīng)驗，但在杭師大附小校長俞富根看來，“雙減”政策落地后的學(xué)后托管還是有很多不同之處。“因為我們學(xué)校沒有食堂，所以我們以前的學(xué)后托管都是讓學(xué)生自己帶點心。個別沒帶的孩子，就會趁放學(xué)跑到學(xué)校附近買東西吃。所以這次我們想了很多辦法，比如先為一年級的孩子試行提供點心?！庇岣桓f，考慮到不少父母下班時間晚，新學(xué)期該校的學(xué)后托管還增加了延時服務(wù)。

　　而作為該校學(xué)后托管的負(fù)責(zé)人，教導(dǎo)主任俞水英則對“雙減”政策落地后的學(xué)后托管有了更多美好暢想?！盀榱四転楹⒆觽兲峁┍M可能多的興趣班，我們還從校外聘請了一些兼職教師，效果很好，但老師的資質(zhì)審核非常繁瑣，且難度很大。如果接下來教育職能部門可以公布非學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)‘白名單’，讓學(xué)校可以從中適當(dāng)引入，孩子們的學(xué)后托管會更精彩?！?/p>

　　學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)更高效

　　課后2小時托管是甌海區(qū)梧田第一中學(xué)在新學(xué)期面臨的全新挑戰(zhàn)。按照該校計劃，學(xué)后托管被分為作業(yè)鞏固和綜合能力提升兩個部分。

　　下午4時，伴隨著上課鈴響，該校七年級科學(xué)老師潘欣帶著一打長條形塑料袋走進(jìn)701班教室，“上午的科學(xué)課我們講了流速與壓強的關(guān)系，現(xiàn)在我們就開始游戲時間。”

　　潘欣話音剛落，班里的孩子就搶著上臺，嘗試在幾秒鐘內(nèi)把2米長的塑料袋吹滿氣。一開始，同學(xué)們屢戰(zhàn)屢敗。潘欣提醒同學(xué)們復(fù)習(xí)教過的知識點，隨后把袋口拿到了離嘴巴約20厘米處，猛吹了幾口，長條形塑料袋迅速膨脹起來。

　　一開始嘗試失敗的男生黃照程，再次上臺嘗試了新辦法，果然獲得了成功，這讓他立刻漾起笑容?！拔疫€以為初中的課后托管就是讓我們寫作業(yè)，可能還會有老師來教我們做些難題，沒想到還能這么好玩?！?/p>

　　一堂課下來，潘欣也對學(xué)后托管初體驗比較滿意。在他看來，知識點不只有做作業(yè)一個途徑可以鞏固，特別是科學(xué)類學(xué)科。“這學(xué)期，我就想通過各類體驗提升孩子的理解和應(yīng)用能力。”潘欣說，從同學(xué)們的課堂反映來看，他們對這樣的嘗試也很新奇，“我一直想實踐的‘玩中學(xué)’，在學(xué)后托管實現(xiàn)了?！?/p>

　　初中的學(xué)后托管“玩”得這么嗨，學(xué)生能按“雙減”政策要求，在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)嗎？聽到我們的疑惑，該校副校長林旭亮笑著說：“從新學(xué)期開始，我們會根據(jù)學(xué)生能力開展作業(yè)分層布置，提高布置作業(yè)的質(zhì)量，從而壓縮學(xué)生完成作業(yè)的時間。此外，對各門學(xué)科也進(jìn)行了作業(yè)時間分配，以保證合理平衡的鞏固時間?！?/p>

　　接下來，該校還可能會在部分年級開設(shè)晚自習(xí)?！皩τ趯W(xué)生、家長來說，‘雙減’政策應(yīng)該是好消息。但對學(xué)校來說，怎樣為教師排班，還需要好好想想最合理的辦法?！绷中窳琳f。

　　老師“上崗”家長“減負(fù)”

　　“師傅，快拯救一下我的包子！”“我包的包子為啥像燒麥??？”……

　　下午5時，我們前往金華市婺城區(qū)仙源湖實驗學(xué)校小學(xué)部探訪課后托管。沒想到，人氣最旺的班竟然開在學(xué)校食堂。51歲的廚師豐建文被七八個同學(xué)團(tuán)團(tuán)圍住。邊上的案板，已擺滿同學(xué)們的“作品”，有的像小燈籠，有的像餃子，還有的干脆就是一個球。

　　原來早在2019年，仙源湖實驗學(xué)校就已經(jīng)開始學(xué)后托管——為同學(xué)們在放學(xué)后安排1個小時的體育、藝術(shù)類拓展項目。從新學(xué)期開始，學(xué)校按照“雙減”政策要求，采用“1+X”模式。在1個小時的做作業(yè)時間后，同學(xué)們可以在“X”部分的6大類共30個項目中自由選擇。勞動實踐類中的“八婺小吃”面點項目在眾多項目中脫穎而出，成為人氣最高的課程?！暗认挛乙延H手包的包子，帶回家給爺爺奶奶吃?！蔽澹?）班女生小傅的一句話立刻引得周圍同學(xué)連連點頭。

　　在采訪中，三（3）班數(shù)學(xué)老師蔣宏敏還跟我們一起做了一個小調(diào)查：全班36個參加學(xué)后托管的孩子中，有30名用了半小時就完成了當(dāng)天的數(shù)學(xué)作業(yè)。“老師說，1個小時里把作業(yè)做完，剩下1個小時就可以安心在興趣班玩了?！蹦猩び诤秸f，自己因為提前完成作業(yè)，還抽空看了會兒書。

　　我們注意到，雖然學(xué)后托管服務(wù)17時30分才正式結(jié)束。但從17時10分開始，校門口就開始陸續(xù)有家長來接孩子?！爸敖o女兒輔導(dǎo)作業(yè)，經(jīng)常碰上我自己也不會的題目，還得在網(wǎng)上找答案。自從有了托管服務(wù)，老師能夠輔導(dǎo)作業(yè)，連母女關(guān)系都更好了?！比?）班女生小蔣的媽媽呂女士趁著等待女兒放學(xué)間隙，跟我們聊了起來。

　　17時50分，最后一名同學(xué)也被匆匆趕來的父母接走。我們跟著四（3）班班主任金凌萍從校門口折回，走進(jìn)學(xué)校食堂?！拔覀儗W(xué)校目前95%以上的教師都自愿報名參與學(xué)后托管。當(dāng)然也會覺得累，但這也是老師肩上的責(zé)任?！苯鹆杵颊f，學(xué)校也比較照顧老師，每天晚上都會提供免費工作餐，味道不錯。

　　夕陽斜斜照在金凌萍的餐盤上，她慢條斯理地吃著晚餐。對這位小學(xué)老師來說，忙忙碌碌的一天終于在這一刻能歇口氣了。

　　培訓(xùn)機構(gòu)探新路

　　晚上7時，小學(xué)五年級學(xué)生小戴在完成學(xué)校的作業(yè)后，來到離家不遠(yuǎn)的溫州吉的堡少兒英語培訓(xùn)中心。每周三晚上來這里上一堂英語課已經(jīng)成為他的習(xí)慣。

　　“白天在學(xué)校上課，晚上還要補習(xí)，壓力大嗎？”面對我們的提問，小戴反而比較“放松”，他邀請我們和他一起去上英語課。

　　教室里色彩明亮，15個學(xué)生圍攏老師坐著，不少學(xué)生還穿著校服。課程中，配合著各種各樣的道具，師生幾乎全程做著全英文的口語互動交流。“這里能鞏固學(xué)校的知識點，還能和老師做游戲聊天，氣氛挺輕松的。”小戴言語間并不把今天的補習(xí)作為任務(wù)，因為這里上課沒有帶回家的書面作業(yè)，也不會超綱教學(xué)。

　　我們在吉的堡期間，看到有個別教室是空著的。一個晚上有5個教室開班，按照一個班級滿額16個學(xué)生的規(guī)模計算，來培訓(xùn)的學(xué)生數(shù)量并不多。隨著晚上8時30分，最后一個教室的學(xué)生下課，吉的堡也結(jié)束了一天的課外培訓(xùn)工作。

　　機構(gòu)負(fù)責(zé)人方小和告訴我們，從國家“雙減”政策下發(fā)開始，吉的堡就開始了調(diào)整?！拔覀儑?yán)格按照國家的政策要求，停掉了義務(wù)教育階段所有周末的英語培訓(xùn)，上課時間也做了相應(yīng)調(diào)整，每節(jié)課騰出10至20分鐘，在課堂內(nèi)完成知識點鞏固?！?/p>

　　然而，做這樣的改變，方小和壓力不小。最近一個月時間，她都忙于將5家中心整合為2家，經(jīng)過測算，政策允許經(jīng)營時長大大縮短，這讓部分分中心難以維持。中心先后對愿意轉(zhuǎn)校的學(xué)生辦理轉(zhuǎn)課，對其他學(xué)生辦理了退款。

　　面對未來發(fā)展，方小和已經(jīng)做了一些轉(zhuǎn)型計劃，她想趁這段時間給留下來的老師們多做做培訓(xùn)，“‘雙減’讓教育回歸初心，我們也是老師，只有不斷提升教育素養(yǎng)，才能在政策允許的范圍內(nèi)發(fā)揮更多的能量。”

　　老師上班彈性制

　　晚上8時，丁蘭實驗中學(xué)九年級的教室燈火通明。透過窗戶，我們看到絕大多數(shù)同學(xué)都在埋頭寫作業(yè)。每班都各有一名負(fù)責(zé)老師和家長志愿者。家長主要幫助老師維持紀(jì)律，而老師則邊批改作業(yè)邊觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。“利用晚自習(xí)時間把作業(yè)批改好，主要是批改過程中如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題，還可以單獨講解?！?01班班主任曹麗丹說。

　　在教室的角落，家長志愿者謝女士正在看書。偶爾發(fā)現(xiàn)有學(xué)生講話或開小差，她會輕輕地走過去提醒，“手機是肯定不能玩的，要給孩子們做榜樣嘛?！笨粗⒆觽円黄鹇耦^學(xué)習(xí)的場景，謝女士也很感慨?！爸霸诩叶嗌贂楹⒆拥膶W(xué)習(xí)問題擔(dān)心，現(xiàn)在作業(yè)不帶回家，希望可以有更多時間跟孩子交流，讓親子關(guān)系更好一些?！?/p>

　　距離晚自習(xí)下課還有45分鐘，男生小杜已經(jīng)把家庭作業(yè)都完成了?！拔矣X得在學(xué)校做作業(yè)效率比在家高很多，可能是因為學(xué)習(xí)氣氛比較好，還會跟同學(xué)比一比誰做得快?！毙《判χf，等下放學(xué)回家，他還能有時間彈會兒吉他，并在22時前睡覺。而在我們對五六名同學(xué)的隨機采訪中，類似的觀點占到了絕大多數(shù)。

　　陪著我們一起采訪的校長趙骎在心里算的是“另一本賬”?！俺踔欣蠋熞话阍缟?點到學(xué)校。晚自習(xí)則讓所有老師輪班，每個老師一周輪到一到兩次。如果輪到管晚自習(xí)，老師們得晚上8點多才能下班，陪伴家人的時間、研究教學(xué)的時間都減少了。”趙骎說，所以從這個學(xué)期開始在“三假”（戀愛假、親子假、幸福假）的基礎(chǔ)上開設(shè)“零星假”，當(dāng)日無學(xué)校工作安排，教師需外出可請零星假，次數(shù)不限，時間一般為1至2小時，希望可以用這樣的方式讓老師的工作時間稍微彈性一些，從而提高幸福指數(shù)。

　　晚上8時30分，下課鈴聲響起。同學(xué)們收拾書包，準(zhǔn)備回家。校門口，家長們在人群中尋找孩子的身影，有些接過孩子的書包，有些拍一拍孩子的肩膀……新的學(xué)期，正在希望中揚帆起航。

　　來源：浙江在線-浙江日報

千島湖新聞網(wǎng)　責(zé)任編輯：姜智榮