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中新網(wǎng)襄陽3月5日電 (胡傳林)“賈祖隔籬偷學(xué)贏,子孫厭學(xué)枉為孫。旭日東起讀書忙,夕陽西下樂黃昏?!边@樣一首藏頭詩,是湖北省襄陽市第二十中學(xué)英語老師柯美娥寫給學(xué)生賈子旭的,其用意是想通過"隔籬偷學(xué)"這個典故,激勵他認(rèn)真學(xué)習(xí)。
“作為八年級12班的班主任,春季開學(xué),我就要正式退休了,舍不得這些跟了我快兩年孩子們,于是決定在退休前送給全班同學(xué)每人一首藏頭詩?!笨旅蓝?日向記者介紹。
八年級12班共有64名同學(xué),要給每個學(xué)生都要寫一首藏頭詩,柯美娥還是很下了一番功夫。“每一首藏頭詩不僅要寫出學(xué)生的性格特點(diǎn),也蘊(yùn)含這名學(xué)生需要努力的方向以及我的美好祝愿。”柯美娥說。
性格有些內(nèi)向的楊煜琪,柯美娥給她寫的是:“楊舟逆流而上行,煜煒之業(yè)定能成。琪華香自怒奔放,放開手腳努力闖?!?/p>
班上64名學(xué)生中,有不少重姓的,名字中也有重字的,為盡量避免出現(xiàn)重復(fù)字眼,柯美娥更是煞費(fèi)苦心。比如班上姓王的同學(xué)多,她分別用王家、王府、王庭等區(qū)別,使64首詩不僅各有不同,并且寫出各個同學(xué)的特點(diǎn)和對他們不同的希望。
柯美娥說,這64首藏頭詩是她利用寒假期間構(gòu)思創(chuàng)作,除夕之夜完成的,大年初一開始,陸續(xù)通過微信發(fā)到每名學(xué)生家長手中。她希望通過這樣一種交流的方式,鼓勵和鞭策學(xué)生們努力學(xué)習(xí),同時也給自己的教師生涯畫上一個圓滿句號。
來源:中新網(wǎng)
千島湖新聞網(wǎng) 編輯:馬峰明
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