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　　①東關(guān)古厝的門厚達(dá)2米。②福清的東關(guān)古厝俯瞰。③東關(guān)古厝民居的挑高達(dá)7米以上。（均紀(jì)錄片《跟著書本去旅行》截屏） 制圖：李潔

　　滴水成冰？潑水甚至能成雪！央視紀(jì)錄片《跟著書本去旅行》近期更新的一期“家在東北”，用嚴(yán)寒中拍攝的戶外美景震撼人心，帶領(lǐng)讀者重新“閱讀”了七年級課文《土地的誓言》。這檔體驗(yàn)式文化教育節(jié)目以中小學(xué)課本或經(jīng)典名著為線索，以“小成本、正能量、大情懷”為創(chuàng)作準(zhǔn)則，讓觀眾隨著“書本旅行團(tuán)”去河西走廊，去體驗(yàn)王之渙筆下《涼州詞》中“春風(fēng)不度玉門關(guān)”的蒼茫大氣；前往甘肅武威去感受“馬踏飛燕”的豐美氣度；走進(jìn)新疆吐魯番去探訪“火焰山遙八百程，火光大地有聲名”的美麗傳說……紀(jì)錄片聚焦“讀萬卷書”的同時(shí)“行萬里路”，走近文化古跡、實(shí)地實(shí)景講故事、身臨其境受教育，觸摸歷史、感知文化，讓陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)活起來。

　　從課本到實(shí)地，打通學(xué)生從物理到心靈的文化通道

　　在最新一集《書本中的民居——古老村寨》中，節(jié)目帶觀眾來到福清的東關(guān)古厝。這里有著古代一種寨堡合一的建筑，由90多間房子組成。曾在這里生活過的小麗介紹說，祖先為了安全，以家族的形式組成半軍事組織，共同抵御倭寇的侵?jǐn)_，而古厝這種形式和功能的建筑就是這一目的的體現(xiàn)。隨著鏡頭，觀眾可以看到古厝的大門墻體厚度達(dá)到兩米，堅(jiān)固結(jié)實(shí)，給人以厚重和安全的感受。大門上方還有三個(gè)小孔，這是其他地方的建筑很少見的。其實(shí)，這三個(gè)孔的上部空間是一個(gè)巨大的水箱，當(dāng)敵人想用火燒毀大門的時(shí)候，水箱里的水就可以流在大門上，挫敗敵人的火攻陰謀。

　　東關(guān)古厝畢竟是民居，除了防御功能強(qiáng)大之外，也充分考慮到了居住的舒適性。進(jìn)入前廳，古厝的挑高有七八米的樣子，采光和通風(fēng)讓人非常舒適。有意思的是，由于古厝建筑之間還有類似卷軸的機(jī)構(gòu)，可以在日曬雨淋非常強(qiáng)烈的時(shí)候，把露天的地方拉蓬遮陽、遮雨。通過這些鏡頭和講解，讓觀眾“行走”在課本中的文字之間，直觀地感知文化，并且聆聽專家和當(dāng)?shù)亻L者的講解梳理，打通了書本與現(xiàn)實(shí)之間的知識脈絡(luò)。

　　在“家在東北”關(guān)于《土地的誓言》的一期中，介紹了古人如何智慧地應(yīng)對零下二三十?dāng)z氏度的惡劣天氣，法寶之一就是——泥草房。人們把泥和草結(jié)合蓋出泥草房，泥和草的建筑材質(zhì)可以防止雨水把土都刷下來。由于北方的冬天寒冷，熱脹冷縮，東北的黑土地會被凍出裂縫，但是在泥中放一些草，它就不裂了。還有炕是古代北方民居中必不可少的。片中還通過動畫的形式展示了炕的工作原理：熱源來自泥草房中的爐灶，點(diǎn)燃爐灶后，熱量會通過進(jìn)煙口進(jìn)入炕洞，曲折盤旋，促使炕面發(fā)熱，然后經(jīng)由出煙口從煙囪中排出去。生動解釋了“老婆孩子熱炕頭”的幸福感，從何演化而來。

　　“行萬里路”的體驗(yàn)式游歷讓學(xué)習(xí)更用心、用情

　　《跟著書本去旅行》不僅線索來自課本，讓學(xué)生參與的體驗(yàn)式游歷也是一大特色。在甘肅陽關(guān)的那一期節(jié)目中，男同學(xué)們穿上古裝，扮演守陽關(guān)的官兵；女同學(xué)要獲取關(guān)牒、遞交關(guān)書、接受查驗(yàn)，按照古代真實(shí)的通關(guān)流程才能“出關(guān)”。通過這種高度儀式感的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們體驗(yàn)到“西出陽關(guān)無故人”的意境。

　　在吐魯番，節(jié)目組讓一些學(xué)生去戶外尋找生命的跡象，這里的地表最高溫度可達(dá)82.3℃，連鞋子襪子都可能被烤壞。學(xué)生們抱著極大的熱情頂著炎熱卻遍尋無獲，于是有學(xué)生得出結(jié)論：“火焰上的火把生命燒掉了。”那么，火焰山到底有沒有火呢？通過節(jié)目的講解，原來吐魯番年降雨量只有16毫米，蒸發(fā)量卻達(dá)3000多毫米，并且地下水位又低，所以才導(dǎo)致這里沒有生命跡象。而火焰山的名字里之所以有“火”，是由于陽光照射在山體上，赭紅色的色調(diào)非常濃重，熱氣流不斷向上升騰，感覺上就是在著火。此外，火焰山屬于天山的支脈，與天山山脈基本平行。因?yàn)榛鹧嫔降拇嬖?，天山的積雪融水被火焰山阻隔，而它的山體由砂巖構(gòu)成，透水率極低，無形中提升了火焰山區(qū)的溫度。通過這種體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)思索，同學(xué)們對獲得的知識掌握也更為牢固，也在探索中學(xué)習(xí)到了面對困難時(shí)應(yīng)該如何思考、合作、互助。

　　雖然每集只有短短20分鐘，但是內(nèi)容豐富、信息量大，把教科書里的內(nèi)容以視聽的形式呈現(xiàn)在學(xué)生眼前，而家長或其他觀眾也能從中學(xué)到很多有趣的知識。有網(wǎng)友評價(jià)說：“在故事發(fā)生的地點(diǎn)去讀故事，更容易理解書本知識，而且鏡頭中祖國的大好河山，每每讓人心曠神怡。”記者 衛(wèi)中

來源：新華網(wǎng)

千島湖新聞網(wǎng) 編輯：王志仙