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他只是老爸，不是老師

中國教育學會中小學人工智能教育優(yōu)秀案例，居然是他編的

來看看

硅谷“憨爸”帶娃的腦洞有多大

本報記者 金丹丹

在硅谷一家知名IT公司里，趙昊翔是技術(shù)經(jīng)理。格子襯衫、牛仔褲、球鞋，背了十來年的舊雙肩包里裝著最新款的電腦，標準程序員打扮。

下班后，他的“職業(yè)”是兩個娃的老爸，不光在輔導學習上很有一手，也是娃們的最佳游戲伙伴。陪娃空當，他還開了個公眾號“憨爸在美國”，在國內(nèi)的老父親老母親中非常有人氣。在養(yǎng)娃的過程中，他萌生了很多想法，創(chuàng)造力、行動力超強的他搗鼓出了很多和教育相關(guān)的作品。

憨爸和憨憨。

看出來了吧，憨爸是一個不折不扣的“斜杠青年”，讓孩子們、媽媽們艷羨，希望“團購”的“別人家的完美老爸”。

今年11月初，憨爸收到了一封郵件，是中國教育學會發(fā)來的獲獎通知——“您的投稿案例已被錄用為今年中小學人工智能教育優(yōu)秀案例?！?/p>

在這次獲獎之前，他其實已經(jīng)成功“跨界”教育多次，出版了思維導圖、數(shù)學思維圖書，開發(fā)了Scratch編程課、機器人入門課程，最近，他和知名出版社DK聯(lián)合開發(fā)的百科類圖書也在預售中了。

不少教輔教材太功利

憨爸仍記得二十多天前，收到中國教育學會中小學教育信息技術(shù)專業(yè)委員會發(fā)來獲獎郵件那刻的激動。當時，他故作鎮(zhèn)定地把獲獎通知給老婆看，憨媽激動地叫了起來。

“當時我靦腆一笑，表面上很平靜。但當天夜里，我反反復復把獲獎信件看了好幾遍，這幸福來得有點突然！”憨爸說，作為一個教育界“編外人士”，獲得官方認可，內(nèi)心狂喜。

這要從今年10月初，憨爸在國內(nèi)參加的一個論壇和研討會說起。會上的教育專家看到他帶的一套《超強數(shù)學思維課》后眼前一亮：“教材竟然可以這么寫，很有新意啊，比傳統(tǒng)教材有趣！”

有位專家告訴憨爸，我國的中小學人工智能課程正在征集課程案例，他可以嘗試寫寫相關(guān)的課程案例。

“能為中國的教育事業(yè)出一份力，一直是我的夢想！”憨爸是江蘇揚州人，南京大學研究生畢業(yè)后，在一家外企工作，2012年，因為工作調(diào)動去的硅谷。

開始寫公眾號，是因為兒子在美國上學，所以他想把在美國接觸到的一些好的教育方式和理念分享給國內(nèi)的家長。這些年里，他認識了很多家長朋友，也見到了太多家長的焦慮與茫然。

憨爸說，這些年在美國，深切體會到中美家長在孩子教育上的不同。就拿上興趣班來說吧，“中國家長的功利心更強一些，所以在學科上投入比較多，比如數(shù)學興趣班，主要是來自中國和印度的孩子在讀。參加數(shù)學競賽，也主要是印度和中國孩子的天下。美國家長的功利心沒那么強，玩玩就好，因此他們的興趣班有很多足球、籃球的?！?/p>

另外，他發(fā)現(xiàn)，中國家長給娃報的興趣班以“單打獨斗”為主，也就是“拼個人”，就算參加體育活動，也是選擇游泳、羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球等等講究個人能力、水平的。但美國家長喜歡讓娃參加團體活動，比如辯論、社團、公益等等，都是集體活動。

他還發(fā)現(xiàn)，“國內(nèi)很多市場上的教材、教輔寫得異常功利，直接把孩子當成刷題機器?！焙┌指嬖V錢報記者，“我從事計算機編程20年了，這次征集就是個機會。如果案例被錄取了，還可以為中國孩子的快樂學習、為減輕家長的焦慮出一份力?！?/p>

讓孩子在游戲中學習

有了想法，憨爸迅速付諸行動——一個月內(nèi)，他就研讀了8本人工智能教學書籍，看了幾十個相關(guān)視頻，卻發(fā)現(xiàn)給自己挖了一個大坑：他對課程案例一竅不通。跟孩子講人工智能的符號主義、連接主義、行為主義？講深度學習、神經(jīng)網(wǎng)絡？沒有強大的數(shù)學基礎(chǔ)，和娃講人工智能不是天方夜譚嗎？

憨爸到處找麻省理工學院、斯坦福等頂尖大學的相關(guān)著作看，希望從中找到靈感。“后來終于找到了一個方向，我覺得可以從做游戲的角度來教孩子！”

在初級課中，憨爸做了一個“貓和狗的智能識別平臺”，如果你抱著家里的貓或者狗給電腦看看，它會準確地告訴你：這是貓(狗)！

機器怎么能做到呢？

憨爸介紹，先上傳幾十張貓和狗的照片，讓機器學習貓和狗的樣子，再通過電腦的攝像頭，給機器看貓或者狗(實物或者照片都可以)。接著，你就能見證神奇的一刻！機器通過之前的學習，能夠自動判斷鏡頭前的動物是貓還是狗！

“通過這個簡單的小程序，就能教孩子理解機器學習的本質(zhì)——通過大量的數(shù)據(jù)讓電腦自己去學習。案例里放了很多這樣的活動，讓孩子在一個個游戲中學習人工智能，看起來與傳統(tǒng)教學方式有那么一點不同！”

整個課程案例，花了憨爸近一個月。最讓憨爸開心的是，入選的優(yōu)秀人工智能教育案例，將來在國家的教材中會予以引用或者借鑒。

他也推薦了國外教孩子學習人工智能最著名的一個平臺：https://machinelearningforkids.co.uk/。他說，“給孩子看的人工智能書籍很少，上海教育出版社出版的《人工智能》這本書還不錯，也是上海小學的人工智能教材?！?/p>

靈感來自于“帶娃”

白天工作，晚上帶娃、寫公眾號、搗鼓創(chuàng)作，每一項，“斜杠青年”憨爸都完成得很好。有什么秘訣？

憨爸說，曾經(jīng)的自己，也得過且過?！翱佳星?個月，外婆得了重病，她在病床上問我研究生能考上嗎？我含著淚拼命點頭?！苯酉氯サ娜齻€月，他每天晚上都在教室里苦學到關(guān)燈趕人，清晨五六點就爬起來學習，如愿考上了研究生，還是專業(yè)的前三名。

他做事情喜歡專注，每天下班回家，先陪兩個娃到晚上九點，等娃們都睡了，他再做自己的事情，每天凌晨0點、1點才睡覺，早上7點前就起來，把別人看電視、休息的時間都用上了。

不管是寫公眾號還是自己開發(fā)教育類項目，憨爸的靈感都來自于“帶娃”。

比如兒子刷牙不認真，他和朋友一起DIY牙刷，還設(shè)計了一個游戲，讓游戲里的小人引導娃仔細刷牙。

比如為了輔導兒子，他研究起樂高，后來干脆參加了美國樂高專家的培訓，還拿到了證書。前段時間，他就帶了一幫孩子組隊參加了美國的機器人比賽。

有一年春節(jié)，憨爸花了12個小時，設(shè)計了一個尋寶游戲，把尋找寶藏、密室逃脫和中國的傳統(tǒng)春節(jié)完美結(jié)合起來。游戲里各種高能設(shè)置——密碼破解、邏輯推理、模仿《偷天陷阱》里的“紅外線”障礙，并加上自動感應器，娃們玩得特別帶勁。

這幾年來，憨爸開發(fā)了各種各樣的產(chǎn)品，個個“腦洞大開”，不光自己娃用得開心，別人家的娃也紛紛投入他的“懷抱”。

前段時間，他和DK聯(lián)合開發(fā)了Scratch編程課。有國內(nèi)家長告訴他，他們發(fā)明了一種“雙師”模式，家長組織12個孩子一起學他的編程課，用投影儀加音箱把課程放出來，孩子們一起聽課程講解，旁邊還有幾個爸爸志愿者隨時幫孩子們答疑解惑，孩子們學得很開心，效果也很好。

“我看了家長發(fā)給我的照片后特別感動，這就是我寫書、做課程的意義，用最少的成本給大眾普及最好的教育?！焙┌钟X得，最好的教育在家庭，只有把家長們的積極性都調(diào)動起來，孩子學習才會更有激情和效率。

來源：錢江晚報

千島湖新聞網(wǎng)　責任編輯：徐滿萍