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一年寫(xiě)近50封家書(shū) “二十四孝”老爸過(guò)招青春期猛娃

發(fā)布時(shí)間：2019-10-21 10:03:29

　　世上沒(méi)有“萬(wàn)能鑰匙”

　　“二十四孝”老爸過(guò)招青春期猛娃

　　上個(gè)周三下午，溫良先生早早完成了手頭的工作，從北京的東四環(huán)開(kāi)車(chē)去西五環(huán)。這樣的橫穿北京城，溫良幾乎每周都會(huì)來(lái)一次。因?yàn)橹苋撬c住校的兒子約定的固定見(jiàn)面日。

　　溫良先生的兒子現(xiàn)在上初二，用他的話說(shuō)“正值猛烈的青春期”。

　　其實(shí)，溫良的兒子小暖在很多人看來(lái)就是一個(gè)不折不扣的“別人家的孩子”。

　　溫良的愛(ài)人是做文字工作的，小暖從小在文學(xué)方面表現(xiàn)出了特別的天賦，早在小學(xué)期間就出版過(guò)作品集。中學(xué)又到了一所非常注重學(xué)生個(gè)人特長(zhǎng)的名校過(guò)上了寄宿生活。

　　不過(guò)，小暖跟家人的矛盾就是從上了中學(xué)開(kāi)始的。

　　“那是孩子第一次月考結(jié)束之后。”溫良記得非常清楚，月考成績(jī)不太理想，小暖周一便把這個(gè)消息電話告訴了家人。按照在小學(xué)時(shí)的慣例，溫良夫妻會(huì)第一時(shí)間跟孩子一起分析一下試卷，尋找錯(cuò)題的原因。但是，因?yàn)樽⌒＃嚲矸治鲞@件事被耽擱了幾天。

　　周五那天晚上，下班到家的溫良自然又想到了試卷的事，便向小暖要了試卷。看著每一科都不太高的分?jǐn)?shù)，溫良的情緒一點(diǎn)點(diǎn)跌落，最初的交流分析也慢慢變成了指責(zé)和批評(píng)，而且語(yǔ)氣越來(lái)越嚴(yán)厲。

　　沒(méi)有想到的是，兒子的反應(yīng)更激烈，溫良感到震驚：“他用我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)的聲音跟我大聲叫喊”“他說(shuō)老師已經(jīng)分析過(guò)錯(cuò)誤原因不用你再說(shuō)了”“他說(shuō)已經(jīng)發(fā)生的事(成績(jī)不理想)為什么反復(fù)提起，你這是在揭短”“他近乎崩潰地發(fā)泄讓我覺(jué)得非常陌生”“我第一次親身體會(huì)到了青春期猛烈的力量”……

　　做不缺位的老爸：一年給兒子寫(xiě)近50封家書(shū)

　　那天夜里，溫良心里非常難受：“兒子為什么變得像個(gè)陌生人？”

　　溫良冷靜地分析了他們與兒子之間的變與不變。

　　兒子的變：上了中學(xué)、過(guò)起了寄宿生活、每天都可以接觸手機(jī)、青春期恰好到來(lái)；父母的不變：媽媽仍然把他當(dāng)小學(xué)生事無(wú)巨細(xì)的嘮叨、爸爸發(fā)現(xiàn)他有錯(cuò)誤的時(shí)候第一反應(yīng)仍是直接地批評(píng)和糾正。

　　正因?yàn)檫@種錯(cuò)位，使得他們之間的溝通無(wú)法進(jìn)行，甚至說(shuō)不了幾句話就吵起來(lái)。

　　既然孩子變了，父母也要變。

　　首先要變的就是父母角色的調(diào)整：“媽媽后退一些，我跟上一些?！睖亓颊f(shuō)?！澳敲?，我應(yīng)該怎樣跟他溝通？怎樣跟媽媽做得不一樣？怎樣把父母想說(shuō)的話有效地傳遞給兒子？”

　　溫良選擇了寫(xiě)信。

　　他在信中跟兒子聊當(dāng)了青春期孩子父母的感受：“父母對(duì)孩子的突然長(zhǎng)大會(huì)束手無(wú)措。”溫良說(shuō)，兒子的生日、兒子剛剛經(jīng)歷了挫折的時(shí)候、學(xué)校剛剛開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，甚至還有國(guó)內(nèi)外發(fā)生了重大事件的時(shí)候，“這些都是關(guān)鍵時(shí)刻，我都會(huì)給兒子寫(xiě)一封或長(zhǎng)或短的信”。

　　溫良數(shù)了一下，兒子上中學(xué)的一年里，他給兒子寫(xiě)的家書(shū)已經(jīng)超過(guò)50封。當(dāng)家書(shū)已經(jīng)成了溫良與兒子的重要溝通方式時(shí)，“工作忙”“沒(méi)時(shí)間”等理由就都不存在了。

　　今年“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，溫良正在外地出差，那天忙完所有的工作已是夜深人靜，溫良在電腦上敲出了這樣一個(gè)標(biāo)題：《你應(yīng)怎樣紀(jì)念你即將逝去的童年》，溫良告訴兒子13歲之前“你是在爸爸媽媽的呵護(hù)中甚至溺愛(ài)中長(zhǎng)大”，但是過(guò)完這最后一個(gè)兒童節(jié)后，“意味著你已經(jīng)長(zhǎng)大，意味著你將不能再任性，意味著你要提高學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)，意味著你要面對(duì)中考的壓力，意味著你要謹(jǐn)慎交朋友。你也許不再可愛(ài)，但是你卻可以越來(lái)越陽(yáng)光、越來(lái)越自信，越來(lái)越讓人尊重……”

　　中國(guó)青少年研究中心家庭教育首席專(zhuān)家孫云曉在接受采訪中曾經(jīng)說(shuō)：當(dāng)孩子，特別是男孩子進(jìn)入青春期之后，他們內(nèi)心那種要求獨(dú)立的需求更加明顯，而這時(shí)候也是培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、擔(dān)當(dāng)?shù)挠忠粋€(gè)關(guān)鍵期。因此，這時(shí)候母親的相應(yīng)退出，父親的跟進(jìn)確實(shí)更符合孩子成長(zhǎng)的規(guī)律。

　　好在，我們已經(jīng)看到，不少原來(lái)的“甩手掌柜”型爸爸開(kāi)始向“二十四孝”爸爸轉(zhuǎn)變?！岸男ⅰ笔侵袊?guó)古人流傳的孝敬雙親的二十四個(gè)經(jīng)典故事，有些故事中的孝子為了孝順父母甚至完全不顧自己的安危?！岸男ⅰ庇迷诮裉?，多了調(diào)侃的成分。

　　當(dāng)孩子榜樣的老爸：帶著女兒騎行張家口

　　很多人認(rèn)為父親的做法是否得當(dāng)，直接關(guān)系到男孩子的青春期是否度過(guò)得順利。在女孩的教育中也經(jīng)常效果奇佳。

　　剛剛開(kāi)始高中生活的章沂有一個(gè)“昏天黑地”的初三中考年。這一年的章沂，用她爸爸的話來(lái)描述就像“魔鬼附體”。

　　初三之前的章沂是個(gè)乖巧聽(tīng)話的孩子。從將升入初三的那個(gè)暑假起，章沂突然對(duì)自己的身材格外在意，總覺(jué)得自己胖，開(kāi)始減肥。

　　“最開(kāi)始，還每頓飯都吃，只是吃得少，后來(lái)晚飯不吃，再后來(lái)開(kāi)始吃減肥藥?！闭乱实母赣H章先生說(shuō)，“而且膽子特別大，從廣告上隨便看到一個(gè)減肥廣告就會(huì)要錢(qián)買(mǎi)藥。”

　　中考在即，又有哪個(gè)家長(zhǎng)會(huì)同意孩子減肥？

　　短短兩個(gè)月的工夫，章沂與家人的矛盾便不斷升級(jí)。最先是跟照顧一家人飯菜的媽媽爭(zhēng)吵，幾乎每天都吵。再后來(lái)，隨著章沂學(xué)生成績(jī)的下降，張先生也加入了批評(píng)女兒的行列中。

　　矛盾的完全激化是在章沂初三第一個(gè)學(xué)期的國(guó)慶節(jié)放假前一天。

　　那天，章沂媽媽在收拾房間，發(fā)現(xiàn)為“十一”長(zhǎng)假出行取出的現(xiàn)金不見(jiàn)了。最初以為是章先生拿的，結(jié)果不是，等再問(wèn)章沂時(shí)，章沂立刻急了，她說(shuō)：“誰(shuí)讓你們不給我錢(qián)買(mǎi)減肥藥的？我這么胖被別人笑話多難受呀！”

　　“8000多塊錢(qián)呀！哪個(gè)父母會(huì)忍住不生氣，這已經(jīng)不是減肥不減肥的問(wèn)題了，這是品質(zhì)問(wèn)題?！闭孪壬f(shuō)。

　　于是，夫妻倆動(dòng)手打了孩子。

　　但是這一次懲罰并沒(méi)能讓章沂“懸崖勒馬”。第二天早晨，章沂冷冷地對(duì)父母說(shuō)“我不去上學(xué)了”，然后就把自己關(guān)進(jìn)了自己的房間，任憑父母如何叫門(mén)都不開(kāi)。

　　章先生和愛(ài)人意識(shí)到，跟正處在嚴(yán)重逆反期的女兒“硬碰硬”只能讓事情變得更糟。

　　冷靜之后，章先生知道這么下去的唯一結(jié)果是讓孩子離自己越走越遠(yuǎn)。于是他到學(xué)校給章沂請(qǐng)了假，并且跟老師長(zhǎng)談了一次。

　　回到家，章先生不再提上學(xué)的事，而是跟女兒聊起了“十一”長(zhǎng)假的計(jì)劃。

　　“當(dāng)時(shí)的問(wèn)題太多了，已經(jīng)不知道該先解決哪個(gè)好了，那么就回到最基本的問(wèn)題——健康問(wèn)題，既然女兒要減肥，那就先把女兒拽到健康的減肥方式上來(lái)?！闭孪壬畠哼_(dá)成了一個(gè)協(xié)定：“十一”期間女兒跟隨章先生用運(yùn)動(dòng)的方式減肥，如果沒(méi)有效果，女兒可以改用自己的方式，唯一的條件是女兒必須堅(jiān)持。

　　章先生是一個(gè)運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者，年輕的時(shí)候長(zhǎng)跑、游泳、騎車(chē)樣樣都專(zhuān)業(yè)，直到現(xiàn)在也仍然保持著每天運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。所以他想用長(zhǎng)途騎行的方式讓女兒經(jīng)歷些磨練，同時(shí)，“運(yùn)動(dòng)是最好的減肥方法，我就不信一個(gè)長(zhǎng)假下來(lái)還能沒(méi)有效果?！?/p>

　　章先生準(zhǔn)備好了性能良好的山地車(chē)，備好了足夠的補(bǔ)給(媽媽開(kāi)著補(bǔ)給車(chē)跟在后面)，開(kāi)始了北京到張家口的長(zhǎng)距離的騎行。

　　完全可以想見(jiàn)，最初的那兩天是相當(dāng)困難的。

　　第一天才騎了一個(gè)多小時(shí)，章沂就吵著要直接上補(bǔ)給車(chē)。“既然有了協(xié)定我們就去遵守，否則如果我輸了也可以不遵守協(xié)定?！闭孪壬@樣回答。

　　就這樣，走走停停，章沂在全程賭氣+沉默中結(jié)束了第一天共3個(gè)小時(shí)的騎行。

　　經(jīng)過(guò)了第一天的辛苦，第二天，渾身酸痛的章沂更難堅(jiān)持了。

　　這時(shí)候發(fā)生了一件事。每當(dāng)路面交通狀況復(fù)雜時(shí)，章先生就會(huì)騎在章沂的外側(cè)以便盡可能保證章沂的安全。結(jié)果，在躲避一輛汽車(chē)時(shí)，章先生的自行車(chē)側(cè)倒了，膝蓋扭了一下。最初，還沒(méi)覺(jué)得什么，但是越騎膝蓋越疼，后來(lái)幾乎完全無(wú)法彎曲。

　　看到這種情況，章沂的媽媽提出讓章先生進(jìn)入補(bǔ)給車(chē)，然后大家開(kāi)車(chē)去找醫(yī)院。

　　“前一天，我還在教育女兒要有契約精神，今天輪到我了，我只能堅(jiān)持，否則我將徹底失去女兒的信任?！庇谑?，章先生決定，哪怕是用最慢的速度也要騎到醫(yī)院。

　　“那天當(dāng)我們最終到達(dá)醫(yī)院時(shí)，我真真切切感到了女兒的變化。在此之前，我們能感到她的心里只有自己，眼睛里也只能看到自己感興趣的事，其他事情一概不管，但是，從那一刻起，她的眼睛里至少有了父母。”章先生說(shuō)。

　　休整了一天之后，他們的騎行繼續(xù)。

　　自從膝蓋事件過(guò)后，騎行的氣氛發(fā)生了變化，父女二人之間有了交談，章先生依然沒(méi)有跟女兒聊減肥藥、也沒(méi)聊上學(xué)的事。但是，章沂的內(nèi)心開(kāi)始慢慢敞開(kāi)了，她在騎行的間隙聊了身材胖帶給自己的苦惱，也談自己對(duì)學(xué)習(xí)的看法，有時(shí)候甚至提到了自己對(duì)初三年級(jí)的規(guī)劃，還有自己對(duì)父母的期待。

　　誰(shuí)也無(wú)法說(shuō)清這次騎行到底對(duì)章沂產(chǎn)生了多大的影響，能夠看到的結(jié)果是，現(xiàn)在的章沂順利進(jìn)入了一所不錯(cuò)的高中，同時(shí)還養(yǎng)成了長(zhǎng)跑的好習(xí)慣。

　　青春期教育沒(méi)有“萬(wàn)能鑰匙”

　　有人覺(jué)得自己既做不到像溫良那樣下筆成章，也不能像章先生那樣有著鋼鐵般的意志，是不是注定了無(wú)法成為一名好父親？

　　人們常說(shuō)，一只南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動(dòng)幾下翅膀，可以在兩周以后引起美國(guó)得克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)。這就是著名的蝴蝶效應(yīng)，初始條件下微小的變化能帶動(dòng)整個(gè)系統(tǒng)長(zhǎng)期巨大的連鎖反應(yīng)。而每個(gè)人的青春期到來(lái)的時(shí)間不同，每個(gè)人的家庭環(huán)境又千差萬(wàn)別，如此眾多而復(fù)雜的變化，所帶來(lái)的便是千差萬(wàn)別的青春期，家長(zhǎng)們很難再?gòu)臅?shū)本上找到“萬(wàn)能鑰匙”了。

　　如果非要找到些規(guī)律的話，我們?cè)谀切┏晒Φ墓适卤澈蠖寄芸吹竭@樣一個(gè)共同的特點(diǎn)：把目光從孩子身上移到自己身上。

　　“我寫(xiě)這些家書(shū)，最初可能還抱有教育孩子的目的，但是越到后來(lái)我越發(fā)現(xiàn)，這些文字其實(shí)更是寫(xiě)給我自己的?！睖亓颊f(shuō)，寫(xiě)信的過(guò)程就是一個(gè)梳理自己的過(guò)程，“這個(gè)過(guò)程讓我冷靜、讓我反思，首先成長(zhǎng)的是我而不是兒子”。

　　自古以來(lái)我們就有“言傳身教，身教大于言教”的說(shuō)法，父母做了什么比說(shuō)了什么更能影響孩子。

　　現(xiàn)在很多青春期女孩的家長(zhǎng)都在因孩子沉溺于漫畫(huà)而煩惱，記者在采訪中遇到這樣一位爸爸，他沒(méi)有一味地阻止孩子追漫畫(huà)，而是陪著女兒完整地“追”了一部由漫畫(huà)改編的連續(xù)劇。然后他做了兩件事，一個(gè)是從故事的蛛絲馬跡中尋找歷史線索，用了幾天的時(shí)間沿著這些“蛛絲馬跡”重新梳理了一遍中國(guó)歷史；再一個(gè)，這位爸爸在網(wǎng)上找了很多女兒喜歡的劇中人物畫(huà)像，然后在空暇時(shí)間跟女兒比拼繪畫(huà)。

　　“當(dāng)孩子沉溺其中時(shí)，死拉硬拽只能讓她更加沉迷，這個(gè)時(shí)候接受她的喜愛(ài)，了解她的喜愛(ài)，關(guān)鍵還要再比她多走一步，這樣才有機(jī)會(huì)引導(dǎo)她?！边@位爸爸說(shuō)。

　　幾個(gè)故事都告訴我們，在孩子身上發(fā)力“事倍功半”，在自己身上發(fā)力“事半功倍”。正如溫良所寫(xiě)的一封信“我正努力做一個(gè)最好的父親”，其實(shí)，無(wú)論你是“二十四孝老爸”還是“二十四孝老媽”，當(dāng)你正在努力做最好的自己時(shí)，你的孩子也能學(xué)著做最好的自己。

　　中國(guó)青年報(bào)·中國(guó)青年網(wǎng)記者樊未晨

　　來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)

千島湖新聞網(wǎng)　責(zé)任編輯：徐滿(mǎn)萍

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