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“親愛(ài)的王校長(zhǎng),我是507班的胡詩(shī)琪同學(xué),我的生日2月29日,這是個(gè)特殊的日子,我可不可以在2月28日吃一次蛋糕?!?/p>
這封萌萌的短信,出自嘉興南湖國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校507班,一位12歲女孩的手筆,收信人是她的校長(zhǎng)王建良。
暖心的是,今天早晨,王校長(zhǎng)遞給了女孩一封回信。
“詩(shī)琪,你可愛(ài)的小請(qǐng)求我已經(jīng)收到了,食堂師傅給你準(zhǔn)備了生日小蛋糕,你是全校唯一一個(gè)2月29日生日的孩子,你真是太幸運(yùn)了。祝你生日快樂(lè)!”
一來(lái)一往,讓人心里暖洋洋。今天課間點(diǎn)心時(shí)間,在全班同學(xué)的圍繞下,小詩(shī)琪品嘗到了特意為她準(zhǔn)備的生日蛋糕。
12歲女孩4年才過(guò)一次生日
吃次生日蛋糕不容易
胡詩(shī)琪,2008年2月29日出生,圓圓的腦袋,馬尾辮隨意搭在肩上。她在嘉興南湖國(guó)際實(shí)驗(yàn)小學(xué)上五年級(jí)。
每次看到2月28日在學(xué)校慶祝生日的同學(xué),想到自己僅隔一天卻要4年才過(guò)一次,她打心眼里羨慕。
“詩(shī)琪很早就和我說(shuō),想要在學(xué)校再過(guò)一次生日?!?07班班主任張?jiān)氛f(shuō),我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校,詩(shī)琪第一次在學(xué)校過(guò)生日是在二年級(jí)的時(shí)候,之后就再也沒(méi)過(guò)生日了?!霸?shī)琪比較害羞的,悄悄話和我說(shuō),真的很想在學(xué)校再過(guò)一次生日,吃一次生日蛋糕。”
學(xué)校食堂只會(huì)按照登記好的學(xué)生生日派發(fā)生日小蛋糕,生日無(wú)法改變,張?jiān)防蠋熞埠軣o(wú)奈。
在張老師的建議下,胡詩(shī)琪想到給“能管事的人”——校長(zhǎng)寫一封信。2月26日,在那張信紙上,詩(shī)琪鄭重寫下了自己的心愿,心里有點(diǎn)怕又有點(diǎn)期待。
她不知道校長(zhǎng)會(huì)如何回信。
校長(zhǎng)手寫回信暖哭
小蛋糕馬上安排上了
2月27日上午,這封申請(qǐng)吃蛋糕的信,由班主任拍了照片,釘釘上發(fā)給了校長(zhǎng)王建良。
“第一眼在釘釘上看到信,我就回復(fù)了三個(gè)字—必須的?!蓖跣iL(zhǎng)說(shuō),學(xué)校老師們平常有事和我留言是常態(tài),孩子們有想法也會(huì)給我小紙條。但接到這樣的信,還是第一次。
“我覺(jué)得這個(gè)孩子好可愛(ài),沒(méi)想到小蛋糕在她的心中有那么重要。她這個(gè)完全合情合理的小請(qǐng)求必須滿足的,所以我馬上通知下面,這個(gè)小蛋糕安排起來(lái)。現(xiàn)在一想到這封信,簡(jiǎn)直要被她萌哭了?!?/p>
白天被各種事情占據(jù),臨近下班,王校長(zhǎng)想著必須給孩子也回一封信。
“信是孩子的一份心意,值得被認(rèn)真對(duì)待。寫回信的時(shí)間不長(zhǎng),但是我還是認(rèn)真打了草稿。”王校長(zhǎng)笑著說(shuō)。
胡詩(shī)琪時(shí)隔三年終于甜蜜地在學(xué)校過(guò)了一次生日。她用和蛋糕一樣甜甜的聲音說(shuō),“謝謝校長(zhǎng)回復(fù),謝謝校長(zhǎng)的生日蛋糕?!?/p>
這兩封溫暖的信被老師家長(zhǎng)大量轉(zhuǎn)發(fā)。
王校長(zhǎng)覺(jué)得不好意思了。他說(shuō),我做這件事的內(nèi)心想法很簡(jiǎn)單,當(dāng)一名學(xué)生有心事的時(shí)候,能向人求助,這種行為是需要鼓勵(lì)的。這對(duì)孩子來(lái)說(shuō),是一種正向的影響,如果好不容易鼓足勇氣來(lái)做了件事,結(jié)果得到的是否定或不予理睬,當(dāng)下他會(huì)很失落,從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來(lái)講,會(huì)影響到孩子以后人際交往的心態(tài),為人處事的方式。
王校長(zhǎng)說(shuō),等到下一年,如果孩子仍想2月28日過(guò)生日,我們會(huì)一樣給繼續(xù)她慶祝。
來(lái)源: 錢江晚報(bào)微信號(hào)
千島湖新聞網(wǎng) 責(zé)任編輯:徐滿萍
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