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　蔣念文

　　“面對(duì)現(xiàn)實(shí)的不美好我們比任何時(shí)候都需要詩(shī)歌。”

　　這一行字出現(xiàn)在新書(shū)現(xiàn)場(chǎng)分享會(huì)海報(bào)的中央，格外引人注意，說(shuō)的是面對(duì)人生的無(wú)常我們所持的積極態(tài)度。

　　前段時(shí)間，復(fù)旦大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系教授駱玉明新書(shū)《古詩(shī)詞課》分享會(huì)在溫州書(shū)城舉行，有幸獲得兩本簽名本，一本留給自己，一本轉(zhuǎn)贈(zèng)給同事。

　　致力于傳播古典文化的駱玉明教授認(rèn)為“讀古典詩(shī)詞，我們可以更多地培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言的敏感性?！薄豆旁?shī)詞課》一書(shū)的內(nèi)容來(lái)自他在復(fù)旦大學(xué)開(kāi)設(shè)的一門(mén)通識(shí)課程《古典詩(shī)詞導(dǎo)讀》，因獨(dú)特的視角、令人耳目一新的精彩觀(guān)點(diǎn)，以及斐然的文采，駱玉明教授的課堂備受學(xué)生歡迎。

　　《古詩(shī)詞課》一書(shū)從《詩(shī)經(jīng)》楚辭講到漢代詩(shī)歌，講到魏晉詩(shī)歌、南朝詩(shī)歌對(duì)形式的追求，再到唐代詩(shī)歌以及詩(shī)歌在宋代的演化等等，這六講二十一節(jié)的詩(shī)詞課，用極具代表性的經(jīng)典詩(shī)詞還原古詩(shī)詞中的人生境遇，深刻展現(xiàn)亙古不變的人性，治愈人心。

　　駱玉明教授是中國(guó)古典文學(xué)宣講人，他年過(guò)古稀，依然精神矍鑠、笑容燦爛如春。在分享會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，他引經(jīng)據(jù)典，生動(dòng)講述新書(shū)創(chuàng)作歷程與古詩(shī)詞的美妙。他的語(yǔ)言或俏皮幽默，或尖銳深刻，絲毫沒(méi)有“說(shuō)教感”，如隨春風(fēng)徜徉詩(shī)歌之海。

　　在這本書(shū)中他把切己的生命體驗(yàn)融入到豐富的知識(shí)學(xué)問(wèn)之中，通過(guò)具體的文學(xué)作品，凸顯詩(shī)的意境，發(fā)掘詩(shī)的內(nèi)涵，經(jīng)過(guò)對(duì)古詩(shī)詞的重新解讀，拉近了當(dāng)代讀者與古典文學(xué)的距離，使思想相融、靈魂共鳴。

　　書(shū)中有這樣一個(gè)細(xì)節(jié)，在解讀《春江花月夜》時(shí)，駱玉明教授曾設(shè)問(wèn)：江上的月亮在等待誰(shuí)呢？

　　在聽(tīng)完各種回答后，駱玉明教授的回答是：“‘不知江月待何人’，其實(shí)每一人都是江上月亮等待的人，因?yàn)槲襾?lái)了，世界才是如此美好?！?/p>

　　世界之所以有意義是因?yàn)槟阌媚愕姆椒ǎフJ(rèn)識(shí)了世界，每個(gè)人都用自己的方法賦予世界意義，每一個(gè)生命都是無(wú)比珍貴的，當(dāng)我們看到江上的月亮?xí)r，我們就可以這樣去想：我正是那個(gè)月亮所等待的人。

千島湖新聞網(wǎng) 編輯：鄒楚環(huán) 王志仙