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千島湖鎮(zhèn)南山學(xué)校三(4)班 肖柏辰
清晨,當(dāng)?shù)谝豢|晨光穿過(guò)樹(shù)梢,斑駁的日影落在草叢里,林間便熱鬧起來(lái)了。
高大的古樹(shù)直沖云霄,像巨大的陽(yáng)傘擋住了太陽(yáng)刺眼的光。樹(shù)上,一個(gè)個(gè)歌手——知了,捧著麥克風(fēng)不知疲倦地歌唱;樹(shù)下,郁金香、紅玫瑰散發(fā)著各自的芳香。
忽然,“唧”的一聲?shū)B(niǎo)鳴引起了我的注意。我循聲望去,草地上站著一只小鳥(niǎo),只有雞蛋那么大的一個(gè)小毛球,羽翼還未豐滿,小小的尾巴一翹一翹的;一雙黑色的眼睛四處張望,黃色的小嘴一張一合,好像在咬什么東西似的。
大鳥(niǎo)則站在離它不遠(yuǎn)的枝頭,我猜應(yīng)該是小鳥(niǎo)的媽媽?zhuān)谡渲榘愕难劬Ρ牭猛Υ?,警惕地望向下面的一切??赡苓@是小鳥(niǎo)第一次單獨(dú)出窩,它不停地朝上面叫喚著?!斑筮蟆薄斑筮筮蟆薄斑筮筮蟆保新暥潭贝伲坪跏趾ε?,又似在向鳥(niǎo)媽媽求救。
可是那只大鳥(niǎo)只是注視著它,不時(shí)左瞧瞧,右看看。
眼看路邊行人越來(lái)越多,那小鳥(niǎo)有點(diǎn)恐慌了。于是,它使出九牛二虎之力扇動(dòng)翅膀,剛飛出去一米多,撲騰兩下就摔在地上。它開(kāi)始有一些著急,大聲地叫了起來(lái)“唧——”“唧——”。鳥(niǎo)媽媽依然無(wú)動(dòng)于衷,小鳥(niǎo)也無(wú)可奈何,可憐巴巴地在地上跳來(lái)跳去。
也許它知道大鳥(niǎo)不會(huì)幫它了,只有靠自己飛上去。于是,它停止了叫喊,奮力拍打翅膀,把毛都弄亂了。不知道的人還以為是一只受傷的小鳥(niǎo)呢!這時(shí),大鳥(niǎo)似乎心軟了,便飛到樹(shù)下,用嘴尖替小鳥(niǎo)把毛梳理平整,然后,對(duì)它嘰嘰喳喳地說(shuō)了一大堆話。小鳥(niǎo)好像聽(tīng)懂了一樣,似乎點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在大鳥(niǎo)振翅高飛的那一刻,小鳥(niǎo)雙腳往上一蹬,撲騰著翅膀,奇跡般地騰空而起,朝遠(yuǎn)處的小樹(shù)飛去。
它成功了,我心里一陣驚喜。它飛起來(lái)了!它飛起來(lái)了!它學(xué)會(huì)飛了!大鳥(niǎo)看見(jiàn)了這一幕,腦袋轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),拍拍翅膀,跟在孩子后面一起飛了。
看著向遠(yuǎn)處飛去的母子倆,我想起了我小時(shí)候?qū)W走路的事。當(dāng)時(shí),媽媽總會(huì)將我放在門(mén)口的一片空地上,讓我自己走。我伸開(kāi)雙手,一步一步向前挪動(dòng),東摔一跤,西摔一跤,摔倒再爬起來(lái),爬起來(lái),繼續(xù)摔。媽媽也像鳥(niǎo)媽媽一樣,總會(huì)在距離我不遠(yuǎn)的地方張開(kāi)手臂,迎接我……
哦,原來(lái)天下的媽媽都是一樣的。原來(lái),放手也是一種愛(ài)。
點(diǎn)評(píng):孩子有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛,有一顆有趣的童心,善于捕捉自然界的細(xì)小事物。從小鳥(niǎo)的動(dòng)作、叫聲的變化中,體會(huì)小鳥(niǎo)由學(xué)飛時(shí)的著急到會(huì)飛時(shí)的驚喜。這是一種似曾相識(shí)的體會(huì),于是聯(lián)想到自己兒時(shí)學(xué)走路的情景。的確,天下的母愛(ài)都是相似的。
(點(diǎn)評(píng)老師:方小娟)
千島湖新聞網(wǎng)編輯:義永華 吳若虹
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