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淳安中學(xué)高二(6)班 方程圓
自古修行皆苦度,縱使矩形校園生活,千篇一律,但因你我風(fēng)華正茂,一切自然顯得格外有趣。你們可曾知道,于我而言,興許與你們淺淺三年之緣分,亦將足以慰我平生。
我們齊齊地站在升旗廣場(chǎng),看過(guò)三百次的五點(diǎn)四十五的朝陽(yáng);頂著冬日的獵獵寒風(fēng),任它穿透我們的胸背;繞著昏黃燈火映照的小道,邊跑邊吼著我們班級(jí)的口號(hào)。在漸漸微弱的晨讀聲里,慢慢地直起身子抬起頭,下課的音樂(lè)聲歡快地奏響,恰是我們眼神交匯時(shí):再留會(huì)兒。
朝著讓饑腸愈發(fā)饑渴的食堂,逆著潮退時(shí)的喧囂人群,我們互相牽扯著寬大的衣袖口,小跑著穿過(guò)香得醉人的桂花林,打賭說(shuō)肯定還有我們最愛的一碗炒飯,無(wú)論如何也會(huì)有一碗僅剩的餛飩,其實(shí)我們心里都清楚得很,我們愛吃的那一碗早就被微笑動(dòng)人、雙手麻利的食堂大媽熱情地掃光了。為了“再留會(huì)”,我們平靜地接受大媽用鏟子刮起來(lái)的“存貨”。
晚自習(xí)下課總挨到整幢教學(xué)樓都能聽到蟲子們低吟淺唱的時(shí)候,在時(shí)有時(shí)無(wú)的星月下,你推我擠地漫步在只有零星幾人奔跑的回寢室的路上。這許是唯一的“小浪漫”了吧。我偶爾會(huì)突然飛奔起來(lái)跑向?qū)嬍?,回頭大叫著:找周公。每每你們都在放聲大笑,并沒(méi)有誰(shuí)來(lái)應(yīng)和我。就寢的鈴聲響起來(lái)了,我們?nèi)绱嗣詰倥R睡前陽(yáng)臺(tái)的天空,那片如煙似霧、穿越萬(wàn)千年誰(shuí)也讀不懂的天空。月亮像個(gè)臉上的白斑點(diǎn),透過(guò)流云投進(jìn)朦朧的黃光。我們偶爾會(huì)偷偷地?cái)D在80公分寬的床上,依偎在一起,聊著說(shuō)不完的大學(xué)夢(mèng),許下只屬于我們仨的承諾。
因?yàn)闊釔郏韵M?。我們深知未?lái)的路,始終是一個(gè)謎中謎,即便是作為覺(jué)醒者的佛陀,也未能如此先知,但我們更知曉,那竿叫作夢(mèng)想的長(zhǎng)篙,需要我們自己尋覓和駕馭。歲月之羽,會(huì)掠過(guò)時(shí)間的長(zhǎng)河,終會(huì)撫過(guò)一片浩瀚星海。我們將在歲月斑駁的深處,聆聽理想綻放的聲音。
最美莫過(guò)于希望。希望源于什么?我知道童話是美好的,童話里的希望總是能美麗地成為現(xiàn)實(shí)。我們總說(shuō)十六歲,是最好最好的年齡。最好的年齡,一定會(huì)擁有童話的心底和可愛的童心。
我似乎淡忘了自己是如何離開了那無(wú)憂無(wú)慮的童話歲月,但那些天真無(wú)知又無(wú)畏的故事,又分明記得很清楚。想起這些,一起回憶這些,讓我們興奮又悵然,少年果然如辛幼安說(shuō)的“不識(shí)愁滋味”。我還“未歸來(lái)”,我還是少年。你們總會(huì)不停地說(shuō)我怎么這么、如此這般的幼稚,而我每次都很不屑,小聲嘟囔著回應(yīng)誰(shuí)還沒(méi)有一顆童心啊,我真心地?zé)釔圻@個(gè)世界唄。每個(gè)人都有屬于自己的童年時(shí)光,無(wú)論幸與不幸,但歡樂(lè)總比苦悶多,即便飛沙走石,那顆童心始終光潔如鏡,純真美好。我們?nèi)齻€(gè)的童年故事中雖只有兩個(gè)人在場(chǎng),但現(xiàn)在遇見了亦很美好。緣分不淺,你們兩個(gè)小名相同,都叫珂珂,好在大珂珂還有個(gè)獨(dú)一無(wú)二的外號(hào)。你們之后又成了同桌,志趣相投,和我也一樣。我們仨的童話故事順理成章地開始了。
青春,就是最好的童話:青蔥盎然,直抒胸臆。在花開花落的季節(jié)里,我們一起慢慢長(zhǎng)大,慢慢變好,一步一步邁入青春的門檻。然而最好的年齡,不排斥短暫的陰霾,就像春天也會(huì)有枯葉,日月也會(huì)落雨雪。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己不懂寬容,眼光狹隘。對(duì)新?lián)Q的同桌很是不滿,你們每次都能耐心地聽完我的抱怨,聽完我的憤怒心聲。但你們每次都會(huì)告訴我她人本善良,別和她斤斤計(jì)較,但我偏做了不聽勸的執(zhí)拗“小犢子”。還記得有次我借她背后指責(zé)同學(xué)而爆發(fā)了情緒,坦露了我對(duì)她的真實(shí)看法。我看出了她的委屈。你們提醒我說(shuō):“會(huì)不會(huì)有點(diǎn)過(guò)分了,要不道個(gè)歉?”我很固執(zhí)但心里頭不是滋味。在你們一次次勸說(shuō)之下,我解下了心中的芥蒂。
小珂珂,還記得高一下學(xué)期的如風(fēng)一樣來(lái)去的“憂郁期”吧?那段時(shí)候,每天看著你總在偷偷抹眼淚,飯也不準(zhǔn)時(shí)吃,不愿多說(shuō)話,我倆無(wú)奈又無(wú)助。那晚你終于鼓起了勇氣,去找了班主任,余老師還請(qǐng)你去辦公室寫了一晚作業(yè)。晚自習(xí)結(jié)束后我們?nèi)フ夷?,看到你半個(gè)月來(lái)第一次笑得那么開心。我仍記得你跑著出來(lái)時(shí)蹦跳的言語(yǔ):老師辦公室的空調(diào)也太舒服了吧。我們仨也蹦回了寢室。
“獨(dú)屬于少年時(shí)代的夢(mèng)想與愛戀,有忐忑,有悸動(dòng),有錯(cuò)過(guò),有誤解……一切都是以愛之名,因心之萌,美好又珍貴?!焙軕c幸,能與你們一起同享這份珍貴的美好。每到自由活動(dòng)課,我們總愛去小賣部精心挑選一罐酸奶,然后坐在小店的椅子上,看來(lái)來(lái)往往的人群,等待著自己心動(dòng)的男神。實(shí)際上我們比誰(shuí)都清楚,我們的青春拒絕庸俗。
暢談過(guò)當(dāng)以后的某一天,我們重走校園的每一個(gè)角落,在那些高高低低的樓臺(tái)上,在那悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的竹林幽徑上,在我們踏過(guò)的每一片草地上,甚至圍墻邊一塊不起眼的磚上,尋聽回聲,尋覓足跡。久遠(yuǎn)是迷途里醞釀的酒,愈陳愈香;即便席散,從此天涯。
也曾幻想,走出高中大門以后的我們,第一次會(huì)以什么姿態(tài)相見,那時(shí)一定實(shí)現(xiàn)了在繁星點(diǎn)點(diǎn)下的諾言,那些夢(mèng)想,無(wú)論大大小小。
我們愛唱林俊杰“等到黑夜翻面之后,會(huì)是新的白晝;等到海嘯退去之后,只是潮起潮落”的那句歌;我們也都很喜歡《大魚海棠》中“我們這一生很短,終將會(huì)失去它,所以不妨大膽一點(diǎn),愛一個(gè)人,攀一座山,追一次夢(mèng),不妨大膽一點(diǎn),有很多故事沒(méi)有答案”的妙語(yǔ)。當(dāng)我們嘗試過(guò)飛翔,日后走路也會(huì)仰望天空。這也是我們其中的一個(gè)承諾,對(duì)吧。
靜靜等待著那天,我們一載歸來(lái),一懷初心,一同奔赴,又一場(chǎng)日出。那時(shí)候,我們會(huì)不會(huì)異口齊呼:青春啊,多美妙的童話詩(shī)。
點(diǎn)評(píng):生活是由一個(gè)個(gè)片段組成的,青春漫步在一個(gè)個(gè)故事中??v橫交織的紛繁故事,卻以一“趣”字而顯得經(jīng)脈清晰。高中生活的基調(diào),是緊張而單調(diào)的,但在作者眼中如童話如詩(shī),跳動(dòng)著熱愛、希冀、夢(mèng)想、惜緣、擔(dān)責(zé)、寬容、友愛等生活必需元素,表現(xiàn)出新青年的青春姿態(tài)。如詩(shī)般典雅而富含理性的語(yǔ)言,與童話詩(shī)般的青春生活,輝映成趣。
(點(diǎn)評(píng)老師:王小娟)
千島湖新聞網(wǎng) 編輯:徐麗 王志仙
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