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洪曉輝 作

□盧燕敏

　　上世紀(jì)90年代中期，隨著“村村辦小學(xué)、鄉(xiāng)鄉(xiāng)辦初中”的教育格局被“小學(xué)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)靠攏”的調(diào)整政策代替，塘聯(lián)村小學(xué)也因人數(shù)少、辦學(xué)條件差而被撤銷，并入了鳩坑鄉(xiāng)中心學(xué)校。

　　中心學(xué)校位于金塔村，離塘聯(lián)村15里路。15里路對鄉(xiāng)下人來說不算什么，可對一個小學(xué)生來說，就辛苦了?？紤]到路途遠(yuǎn)、交通差，學(xué)校要求學(xué)生住校，自帶米菜和鋪蓋。這一年，徐遂12歲。

　　小孩子的好奇心與生俱來，他們對出村讀書已經(jīng)是興奮不已了，再來個住校，豈不是更新奇！

　　徐遂家有兩個孩子要讀書，開學(xué)前的準(zhǔn)備工作，著實讓徐遂的父母忙活了好一陣。那年開學(xué)報到的第一天，整個塘聯(lián)村就跟過節(jié)般的熱鬧。十幾個大人挑著鋪蓋，十幾個孩子背著書包，彎曲的山路上竟然也有了浩浩蕩蕩的氣勢。一溜長隊伍魚貫下山，一群送行人集聚山上，叮嚀聲、囑咐聲、應(yīng)答聲，此起彼伏地響著，驚得樹林中的鳥雀和草蟲也都傾巢出動了。一時間，原本冷寂、清靜的山谷如同被大雨澆潑，滿山滿谷都響亮了起來。

　　徐遂與姐姐，一人提一罐咸醬，這是母親頭一天就熬好的，說放了很多豬油，保準(zhǔn)夠他們吃一個星期。姐弟倆喜氣洋洋，歡快地走在同伴們中間，一路說笑，一路歌聲，十幾里路，根本不覺得有多遠(yuǎn)。

　　一個房間，十幾個孩子，擠在一張通鋪上。白天鬧騰夠了，晚上睡覺也不安寧，不是你踢到我，就是我打到他，有的孩子甚至尿床。一泡尿流濕了好幾個被褥，驚醒的人又吵醒了睡著的人，一番哭叫，一氣亂嚷，好一會兒才能安靜。舊木板做的通鋪，睡在上面硌人，幸虧鄉(xiāng)下孩子沒那么多講究，并不在乎床板硌人不硌人，只是對半夜光顧的老鼠有些害怕。因為老鼠會在他們的寢室做窩，愛偷他們的點心，愛啃他們的衣服，愛聞他們的汗息，更喜歡在他們睡熟時，爬到他們的身上、頭上和臉上來個親密接觸。徐遂就特別怕老鼠，說是一看到黑乎乎的老鼠，他的寒毛立馬會豎起。但怕歸怕，他卻不像其他人那樣大嚷大叫。老鼠的肆無忌憚，讓他們既怕又恨，但又不知如何是好。徐遂想了一個辦法，每天輪流打掃寢室，垃圾及時清理，睡覺前不要吃零食，給出的理由是“寢室干凈了，老鼠就會少來”。他的辦法不只得到了其他同學(xué)的響應(yīng)，也得到了學(xué)校老師的表揚(yáng)。

　　周末回家，孩子們?nèi)齼蓛山Y(jié)伴而行。走山路，全靠一雙小腳板，晴天還行，雨天路滑就沒有那么順當(dāng)了。跌倒、摔跤、滾入山下，都是常有的事。頭磕破了，摘幾片樹葉揉揉；腳流血了，拔一把青草擦擦。小痛小災(zāi)對山里的孩子來說，根本不值一提。他們似乎天生就有強(qiáng)大的自愈能力，而讓人驚訝的是這種自愈能力，一如萬物的生長，與大地渾然天成。

　　一個星期一，徐遂去上學(xué)。走到村口時，正碰上大姑父的三輪卡開出。大姑父說：“快上來，正好去金塔村，捎你一段。”徐遂一聽，高興地一抬腿就蹦跳了上去。

　　三輪卡的別名叫蹦蹦車，特別適用于鄉(xiāng)村。小巧、靈活，一般以運輸貨物為主，也可以載人。大清早的，山風(fēng)徐徐，徐遂坐在三輪卡上興高采烈。他迎著山風(fēng)，看著山林，歡躍的心情隨著三輪卡上下蹦跳。蛇一樣游走的土路，沿著山崖蜿蜒，三輪卡的突突聲，隨著青煙在山谷的褶皺里蕩漾。

　　東拉西扯，和姑父聊得正歡，沒提防，一個急轉(zhuǎn)彎，三輪卡一頭栽到坡下……不幸中的萬幸，坡不高，人雖然翻了出去，并無大礙。大姑父驚出一身冷汗，連忙拉起徐遂檢查有沒有受傷。看到只有腿上被石塊劃出了幾道小口，姑父緊張的神情才算松弛下來。但還是堅持要帶徐遂去鄉(xiāng)衛(wèi)生院看看，一再念叨不要去學(xué)校了，少上一天課沒關(guān)系?？墒?，任憑大姑父怎么勸說，徐遂也不肯去衛(wèi)生院。他拍拍腿說，骨頭沒事，破了一點皮而已，又不是不能走路了！大姑父沒轍，無奈地?fù)u頭道：“你還真是倔?！闭f完，送他到學(xué)校門口，再看著他一瘸一拐地走進(jìn)教室。

　　在學(xué)校吃飯，大多數(shù)學(xué)生都是吃自家?guī)淼尼u菜，去食堂買菜的多半少。有個星期，剛到學(xué)校，班里的一位同學(xué)就把醬瓶給打翻了。他急得直跺腳，抹著眼淚說：“我這個星期怎么辦??？”同情的同學(xué)替他可惜，調(diào)皮的同學(xué)卻幸災(zāi)樂禍，站在一邊說風(fēng)涼話：“怎么辦？涼拌唄?！毙焖觳宦暡豁憦淖约旱牟斯蘩?，倒出一半分給他。那個星期，就著半罐咸菜，徐遂吃到了周末，甚至都沒告訴姐姐。事后，要不是那位同學(xué)的家長找到學(xué)校，老師根本不知道有這么一回事。

　　當(dāng)時，徐遂的三姑父就在學(xué)校旁邊開小賣部，他只要去說一聲，不愁沒菜吃。大人問他為什么不去，他老老實實說：“我去了，他們總要給我零食吃，可那些零食是他們拿來做生意的。”一想起這些，徐遂三姑姑的眼淚就止不住地流，她痛心地說：“從小這么懂事的人，老天爺為什么偏偏帶走了他？”

　　學(xué)校的勞動課，表現(xiàn)最突出的總是徐遂。他長腿長臂，比班里的其他同學(xué)都高出半個頭。不要說干活偷懶，就是想偷懶也沒機(jī)會，因為高個子的緣故，尤其顯眼。個別同學(xué)喜歡拿個子高跟徐遂開玩笑，說：“個頭都讓你一個人占了，你不積極誰積極！”

　　對這種真真假假的玩笑話，徐遂盡管不在意，但心里也不舒服。不過，他難得去反駁。也有人問他是不是怕吵架，他寬容地笑笑：“有工夫吵架，不如好好勞動。該干什么就干什么，不存在什么積極不積極?！毙焖斓暮竦?，往往體現(xiàn)在他的不經(jīng)意中，自然而然，從不刻意。“他對任何事情的認(rèn)真，就像從骨子里長出來的，真誠而實在?！边@句話的評價，采訪中已經(jīng)聽過好多次了?？磥硪粋€人的純潔與向上，柔美與善良，不僅能夠穿越偏見的藩籬，而且具有一種不同尋常的力量。它絕不是一種立竿見影的教導(dǎo)灌輸，而是一種漫長而悠緩的生長。

千島湖新聞網(wǎng)　編輯：葉青 姜智榮