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記者 唐家凱
暑期以來(lái),兒童失聯(lián)、溺水、墜樓等悲劇事件頻頻發(fā)生。兒童是一個(gè)家庭的希望,卻意外撒手人寰,無(wú)比令人痛心。反思事件本身可以看出,無(wú)論是家庭還是社會(huì),在做好兒童安全防范教育這點(diǎn)上,還有待得到進(jìn)步一強(qiáng)化。
兒童在暑期離開(kāi)學(xué)校的監(jiān)管,父母作為子女監(jiān)管的主體,有的因工作繁忙不在孩子身邊陪護(hù)照看,有的只顧埋頭看手機(jī)等,這些都會(huì)埋下安全隱患。時(shí)刻看護(hù)孩子應(yīng)是每個(gè)父母的職責(zé),然而有的父母還是有些疏忽大意,比如放任孩子去湖泊水庫(kù)嬉戲玩水,讓孩子在家玩耍爬上窗戶等,因疏忽放松“安全弦”,造成不可挽救的后果。因此,無(wú)論何時(shí)家長(zhǎng)都應(yīng)始終繃緊安全這根弦,切實(shí)扛起孩子安全的主要責(zé)任。
安全教育,是孩子成長(zhǎng)中要堅(jiān)持到底的一堂課。上好這堂課,也要社會(huì)織起牢不可破的“安全網(wǎng)”。比如暑假期間,學(xué)校、社區(qū)或者社會(huì)組織等力量是否可以對(duì)兒童予以登記,并有針對(duì)性提供防護(hù)措施或建議,是否可以對(duì)兒童家庭開(kāi)展安全培訓(xùn),是否可以和留守兒童家庭聯(lián)動(dòng)等以共同關(guān)注兒童動(dòng)態(tài)。此外,創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)豐富兒童在安全方面的認(rèn)知和實(shí)踐也很有必要,讓兒童在實(shí)踐中提高自理能力、應(yīng)變能力、識(shí)別能力等各項(xiàng)素質(zhì),有助于兒童主動(dòng)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、保護(hù)自己。
做好兒童安全防范教育,不僅是一個(gè)家庭的事,也需要借助學(xué)校、社會(huì)和政府的合力。唯有始終把安全放在心上,不斷因地制宜創(chuàng)新舉措,將任何一種潛在的危險(xiǎn)因素都扼殺在“搖籃”中,才能逐漸筑牢筑高安全堤壩,扎好暑期安全的“籬笆”。
千島湖新聞網(wǎng) 編輯:程就 方志隆
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