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連日來，湖北武漢市光谷第十一小學開展了“爸爸接送周”活動，倡議孩子的父親盡可能接送孩子上學，引發(fā)輿論關(guān)注。有網(wǎng)友擔心過于強調(diào)爸爸參與，對單親家庭的孩子來說會造成傷害。有人認為形式大于內(nèi)容，一周時間能改變什么？

“爸爸接送周”是對我國孩子成長過程中一些父親長期缺席的糾偏，學校的嘗試值得肯定。近兩年，“喪偶式育兒”在媽媽群體中引起強烈共鳴，這個看上去刺眼扎心的詞，描述的就是一些父親在孩子成長過程中的長期缺位。有的父親從來沒有去過孩子學校，甚至連孩子讀哪個班，班主任老師是誰都不知道。我們常說，“子不教，父之過”，孩子的健康成長需要父母雙方的合力培養(yǎng)，父親缺席會對孩子的性格與心理健康帶來負面影響。

“男主外，女主內(nèi)”的傳統(tǒng)觀念是爸爸不在場的一個重要支撐，可是忙事業(yè)與賺錢雖然是家庭責任，但卻無法替代父愛與父親參與家庭教育的責任。事實上，在“爸爸接送周”活動現(xiàn)場的視頻中，孩子們面對鏡頭，有的開心地撲到父親懷里，有的向大家夸贊自己的父親，就不難看出爸爸接送孩子的正面意義所在。

一周時間能改變什么？一周時間邁出的是重要一步，能堅持一周，有的爸爸就能繼續(xù)堅持下去。最重要的是，通過一周時間改變爸爸們的觀念，讓他們知道孩子們有多希望他們能去接送。觀念轉(zhuǎn)變了，就會有更多的父親參與到孩子的教育中來。

　　來源：廣州日報