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一群“老學(xué)生”平均年齡超過(guò)70歲

67年后，他們相約探望93歲老師

4日，學(xué)生們圍坐在張靜芬老師(前排戴帽者)身邊 記者姚傳龍 攝

4日，湖北武漢，80歲的羅哲芳為93歲的張靜芬戴上象征幸福的紅圍巾，一聲“老師好”從羅哲芳口中喊出，兩人的手67年后握在一起，時(shí)間仿佛回到1952年春天。

1949年10月，10歲的羅哲芳進(jìn)入原武漢市漢陽(yáng)區(qū)靜清小學(xué)學(xué)習(xí)。彼時(shí)，23歲的張靜芬是羅哲芳的語(yǔ)文老師。1952年春天，張靜芬前往原公立華中大學(xué)(現(xiàn)為華中師范大學(xué))進(jìn)修，師生握手惜別，直到如今。

本月4日，與羅哲芳一起去看望張靜芬老師的還有14人。其中李定琪等10人和羅哲芳一樣，求學(xué)于靜清小學(xué)，但均不是張靜芬任課班級(jí)的學(xué)生；周晨陽(yáng)等4人則是李定琪的學(xué)生，按照周晨陽(yáng)的說(shuō)法，是看望“太老師”。

這15人平均年齡超過(guò)70歲，年齡最大的是羅哲芳，最年輕的周晨陽(yáng)今年60歲。盡管沒(méi)有教授過(guò)自己，但面對(duì)張靜芬，“老師好”依然是大家共同的心聲。

今年74歲的肖藝珊1950年進(jìn)入靜清小學(xué)讀書(shū)，和張靜芬只有幾面之緣。此次看望老師，她是發(fā)起人之一。

肖藝珊說(shuō)，感恩老師為自己所做的一切。肖藝珊還記得，小學(xué)期間，她兩次不慎在冬天將棉褲打濕，是語(yǔ)文老師肖俊華、音樂(lè)老師萬(wàn)超福分別為她烘干了棉褲。數(shù)學(xué)老師李家豐的家就在學(xué)校，肖藝珊下課后多次到李老師家中喝水。天冷時(shí)，她則去老師家添加衣物。放學(xué)時(shí)，她更是時(shí)常得到老師的輔導(dǎo)。

此前，由于受到通訊方式等限制，肖藝珊等學(xué)生畢業(yè)后與老師們斷了聯(lián)系。

今年1月，同學(xué)們?cè)谙嗷ソ涣髦械弥獜堨o芬還健在，于是相約來(lái)到位于漢陽(yáng)區(qū)陽(yáng)新路附近的張靜芬家中，看望她?！八?jīng)見(jiàn)證過(guò)我成長(zhǎng)，當(dāng)然是我的老師。”肖藝珊說(shuō)?！皬堨o芬老師教導(dǎo)了李定琪老師，李定琪老師又教育了我們，知識(shí)代代相傳。我們前來(lái)探望張靜芬老師，理所應(yīng)當(dāng)?！敝艹筷?yáng)表示。

在張靜芬家中，15人系上紅圍巾，代表曾經(jīng)佩戴的紅領(lǐng)巾，向93歲的張靜芬鞠躬，然后站在張老師身邊，唱著《老師我想你》，如同上學(xué)期間一樣。

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老師當(dāng)年家訪(fǎng)時(shí)鼓勵(lì)為主

從不向家長(zhǎng)“告狀”

“靜清小學(xué)是我心中的一個(gè)夢(mèng)，我常常在夢(mèng)中回到小學(xué)，一直想尋找她，尋找當(dāng)年的恩師。張靜芬老師沒(méi)有教過(guò)我，但她也是我的老師。”看到張靜芬，肖藝珊說(shuō)，“我完成了圓夢(mèng)之旅?！?/p>

肖藝珊1950年進(jìn)入小學(xué)讀書(shū)，經(jīng)過(guò)靜清小學(xué)與武漢三中的求學(xué)歷程，于1963年考上北京師范大學(xué)，隨后前往東北工作，1978年回到武漢。在肖藝珊的印象中，回到武漢不久，她就回到靜清小學(xué)舊址，希望重返校園，再見(jiàn)恩師。

然而，從起初乘坐公交車(chē)，到后來(lái)乘坐的士，再到步行尋找，靜清小學(xué)舊址已經(jīng)難以找到，但是每隔幾年，肖藝珊都會(huì)重新回到學(xué)校所在地尋找，希望見(jiàn)到同學(xué)或者老師。

肖藝珊說(shuō)：“小學(xué)時(shí)光是最難忘的記憶。我至今還記得教室旁邊就是數(shù)學(xué)老師李家豐的家，我是在老師的幫助下成長(zhǎng)的。我也記得，老師在辦公室內(nèi)為我烘干棉褲的那個(gè)炭爐。”

今年1月前后，肖藝珊在路上遇見(jiàn)李定琪，她是李家豐的女兒。在李定琪幫助下，肖藝珊進(jìn)入靜清小學(xué)微信群，在與同學(xué)交流中得知張靜芬老師依然健康地生活著，于是與同學(xué)相約看望老師。

在看望的人群中，劉和利是李定琪的學(xué)生。劉和利說(shuō)：“我來(lái)這里，就是想感恩李定琪老師當(dāng)年對(duì)自己的關(guān)心。”1969年至1972年，劉和利在原武漢市東方紅中學(xué)讀書(shū)，是學(xué)校宣傳隊(duì)隊(duì)員之一，李定琪是音樂(lè)老師，兩人平時(shí)交流很多。李定琪回憶，一個(gè)寒冷的日子里，劉和利還沒(méi)有感覺(jué)寒冷。李定琪看到劉和利，詢(xún)問(wèn)他是否感到寒冷，并且叮囑一定要多穿點(diǎn)?！澳菚r(shí)候，感覺(jué)老師就是親人，這段對(duì)話(huà)我記了一輩子”。

“知識(shí)在傳承，師生情也在傳承，我們也向老師的老師問(wèn)聲好?！眲⒑屠椭艹筷?yáng)等人至今還與李定琪相約，每周二一起唱歌娛樂(lè)?！拔覀円呀?jīng)成了親人，相互走動(dòng)?！眲⒑屠f(shuō)。

盡管已是93歲高齡，張靜芬思路依然清晰。進(jìn)修后，她到初中任教，1980年退休。面對(duì)過(guò)去的學(xué)生，張靜芬剛開(kāi)始的印象是模糊的。聊過(guò)后，她漸漸想起了羅哲芳童年的樣子。張靜芬坦言，67年過(guò)去了，和學(xué)生之間的故事在她的腦海中已經(jīng)模糊，只記得自己當(dāng)年家訪(fǎng)，從來(lái)都是對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)鼓勵(lì)性話(huà)語(yǔ)，而不會(huì)“告狀”?！熬褪菍W(xué)生有不足之處，我也是讓家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。孩子們都有自尊心，打擊他們不利于成長(zhǎng)，他們也會(huì)討厭我，影響師生關(guān)系，不利于我對(duì)孩子們的引導(dǎo)”。

“沒(méi)想到學(xué)生67年后還來(lái)看我，這是我最驕傲的事情?！睆堨o芬激動(dòng)地說(shuō)。

(長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)記者姚傳龍)

　　來(lái)源： 長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)

千島湖新聞網(wǎng)　責(zé)任編輯：徐滿(mǎn)萍