


站在瀛山山腳,仰望翠柏蔥郁的瀛山,山巔有飛檐翹角點(diǎn)綴于翠柏碧林間。信步前往,拾級(jí)而上,達(dá)至巔頂,乃是一座六門六窗六翹角的大觀亭。亭內(nèi)有朱紅油漆的六柱三樓,樓上有浮雕古樸而精致的迥欄,可供游人憑欄遠(yuǎn)眺,遠(yuǎn)山近水盡收眼底,高天低地一覽無(wú)余,真可謂大觀洋洋,名實(shí)相符。
相傳,這大觀亭的典雅格局,是出于朱熹朱夫子的巧思妙手。
南宋乾道年間,朱熹應(yīng)詹儀之(吏部侍郎)之邀來(lái)瀛山書(shū)院授徒開(kāi)課、講學(xué)。一天,詹儀之捧了一大堆能工巧匠繪制的圖紙,樂(lè)呵呵地來(lái)到朱熹書(shū)房里說(shuō):“朱兄,你建議要在書(shū)院旁建一覽勝高樓,目下我弄來(lái)了這么多式樣,你來(lái)看看,哪一幅圖紙比較好?!彪S即將圖紙?jiān)跁?shū)案上平鋪展開(kāi)。展了一幅,朱熹搖搖頭;詹儀之又展一幅,朱熹又搖頭。到后來(lái),一幅四門四角的,還有一幅是八門八飛檐的,朱熹還是搖頭打哈哈。詹儀之急了,問(wèn):“朱兄之意,這些藍(lán)圖都不好?”“好。這些圖繪制得很好,只是不太合我們書(shū)院之含意?!?
“那就請(qǐng)教朱兄高見(jiàn)了。”
朱熹笑瞇瞇地從案頭抽出一紙,平鋪展開(kāi),只見(jiàn)繪有一幅精致圖,六門六窗六翹角,內(nèi)有六柱三樓。詹儀之看了后,說(shuō):“這種六門六窗六翹角的高樓,甚是少見(jiàn),愿聞其意?!敝祆湔f(shuō):“四門四角之亭,建于道路旁,留于相府花園,供公子小姐游戲消遣最合適;而我們是學(xué)子讀書(shū)之地,文人會(huì)友之所,建個(gè)亭樓,要能包有文氣的內(nèi)涵才好?!?
“愿聞示教?!?
“我問(wèn)你,我們授于門生是什么?”
“哈哈,朱兄真會(huì)說(shuō)笑。我們傳的當(dāng)然是經(jīng)書(shū)?!”
“再問(wèn)你,我們文友論涉研究的又是什么?”
“非書(shū)即藝?!?
“對(duì)?。古來(lái),經(jīng)有:詩(shī)、書(shū)、易、禮、春秋、樂(lè)六經(jīng)之稱;書(shū),是指事、象形、形聲、會(huì)意、轉(zhuǎn)注、假借之六書(shū);藝有:禮、樂(lè)、府、御、書(shū)、數(shù)六藝。此圖六門六窗六翹角,統(tǒng)合六六之?dāng)?shù),于書(shū)院之地相吻合也?!?
“那么三樓呢?”
“嘿嘿,三樓含有科第三甲之意。”
詹儀之聽(tīng)了拍案叫好。于是,選擇黃道吉日破土動(dòng)工,按朱熹的圖紙建起了大觀亭。
姜曾誥
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