離瀛山書院不遠(yuǎn)有個詹家村，村里有個放牛娃，大家都叫他少山。少山天資聰慧，性好讀書背詩，尤其是程顥、朱熹的詩篇。時間一長，自己也慢慢地學(xué)會了寫支山歌給別人去吟唱了。
一天，少山牽著一頭大水牛在瀛山放牧。這水牛吃著吃著突然奔跑起來，徑直跑到一口荷塘邊，“撲咚”一下跳下水去。一塘清澈透明的秀水，養(yǎng)著一塘綠瑩瑩的鮮荷葉，其間點(diǎn)輟著嫩紅芳香的荷花，微風(fēng)吹拂，搖曳輕擺，像是對少山點(diǎn)頭問好。少山觸景生情，隨口吟詠：“一塘綠荷間紅花，莫笑我這放牛娃?！弊约阂詾橐鞯眯U不錯，就想讓別人聽。正巧，這時有個先生模樣的人往塘邊走來，少山就吟給那人聽。那人低頭想了一下說：“你這詩聽倒蠻好聽，只是少點(diǎn)余味，要是拿它和大家常吟的‘黃鳥數(shù)聲催柳變，清溪一路踏花歸’相比，就差遠(yuǎn)了?！?
“那是詩人戴叔倫寫的，我這個放牛娃怎能和他比!”少山很不服氣的辯解說。
“我不管你是什么人。人總得跟好人比，跟差的人比，那有什么意思，自己也不能上進(jìn)呀！”
少山覺得那人的話很有道理，但又覺得要寫一首好詩實(shí)在不容易。
過了兩天，少山又來放牛，只見那個先生模樣的人早已在塘邊哼哼呀呀地唱個不休。少山靜靜一聽，原來是那人在吟程顥的“云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過前州，時人不識余心樂，將謂偷閑學(xué)少年。”少山聽了很有興味，真是個“酒逢知己飲，詩向會人吟”的好機(jī)會，便滿心歡喜地問：“先生歡喜此時此景，歡喜程顥的詩句？”那人微微嘻笑，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。少山的興致更濃了，也便低聲吟哦起來：“五月榴花照月明，村間時見子初成……”那人望著少山那個聚精會神的樣子，笑著問：“小朋友，你倒喜歡朱熹的詩？”
“喜歡，我很喜歡他的詩，村里的人都很喜歡他的詩?！蓖Ａ艘恍?，少山問了“先生，你為什么不吟朱夫子的詩呢？”
那人搖了搖頭，笑瞇瞇地說：“他的詩并不怎么好，要和程顥的詩比一比，那差遠(yuǎn)了啦?！?
少山一聽，面臉一沉，兩條黑黑的眉毛皺成兩個疙瘩，不高興地說：“我看你不是個真正懂詩的人。朱夫子的詩章，誰個不愛吟了，哪個不贊好。”
“哈哈，看你這個小朋友，蠻有意思，對朱熹的詩那么喜愛，說了他的不好，你就發(fā)起火來。好、好、好，以后我多讀幾首給你聽聽?！?
幾天以后，兩人又在小荷塘邊見面了。那人蹲在地上，手執(zhí)一枝柳椏，在地面的細(xì)沙上寫了“有感”二字。
少山看了那人寫的題目，覺得并不那么新穎，又對他上下重新打量一番，用懷疑的口氣問：“先生，你在寫詩？”
那人和藹地笑了笑：“學(xué)著寫首試試看，完了，還得請你幫我批改批改?！?
少山覺得這個人很謙虛，便高興地說：“先生過謙了，我還是個放牛娃，哪有能力批改先生的詩。不過，我愿意幫你看看，一起商量商量?！?
那人點(diǎn)點(diǎn)頭說：“謝謝你，你確實(shí)是個好孩子?！彼?起衣袖，重執(zhí)柳椏，在地上“沙沙沙”地一口氣寫下了一首詩：
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠那得清如許？為有源頭活水來。
停了一會兒，那人又在下方寫上：朱熹，于瀛山下方塘。那人的柳椏還沒有拋下，只聽少山一聲驚叫：“唉呀，我的天哪！你就是瀛山書院里的朱夫子！”連忙跪在地上，又叩頭又拜揖。
這下倒把朱熹弄得不好意思了，他連忙躬身攙起少山，拍拍少山的肩頭，又撫撫少山的腦門說：“不要這樣，不要這樣。我倆早就是好朋友了，還能行此大禮？”一會兒又說：“這詩送給你，算是我們交友之禮。望你今后腳踏實(shí)地做人做詩，一步一步地上進(jìn)，象這口有源頭活水的小荷塘，澄清透明?！?
此后，少山便每日早出晚歸，辛辛苦苦地操勞了幾年，積蓄些了銀兩，請來磚工木匠，把方塘邊的“得清亭”膳修一新。將朱夫子的那首“為有源頭活水來”的詩，鐫刻在青石碑上，嵌鑲在涼亭的石壁上。又請地方書法好手，將亭子門楣上的“得清亭”改為“得源亭”，名芳至今。
余國紅
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