見習記者 李維維 通訊員 鄭水花 宋鵬
茶藝剪紙、茶藝小分隊、茶文化校本課程……這些都是日前記者在鳩坑鄉(xiāng)中心小學見到的，校園內(nèi)處處彌漫著濃濃的茶文化氛圍。
一走進學校，記者首先看到校園走廊上掛著中茶、安吉白茶等茶名。該校徐淑芳老師告訴記者，這是讓學生從小就能熟悉茶、了解茶。就在記者與徐老師進行交談期間，幾名學生拿著水壺走過，記者感到有些好奇，于是跟著孩子們。“他們是要去給茶苗澆水。”徐老師說。只見孩子們排好隊伍，一個個小心翼翼地給茶苗澆上水。
據(jù)介紹，自2008年開始，鳩坑鄉(xiāng)中心小學進行了以茶文化為辦學特色的教育實踐。全校學生從知茶、種茶、采茶、制茶、茶藝等方面，沐浴著茶文化的洗禮，激發(fā)了熾熱的愛鄉(xiāng)情結，培育了積極的進取精神，提高了生活的實踐能力和創(chuàng)新能力，在縣級及以上學生各類競賽中屢屢獲獎，學科成績也名列前茅。
“我們對年級的命名也是根據(jù)茶葉在不同階段的成長來的?！比Ａ鶄€年級被命名成了：種、根、莖、花、果、葉?！皬淖畛醯姆N子到最后的果子，也就預示著孩子們在這里快樂成長?！毙炖蠋熣f。記者跟著徐老師往二樓走，樓梯的走廊上掛著各種茶名以及有關茶各方面的典故。如東坡提梁壺，說的就是提梁式茶壺的由來。
對于這些茶名和茶典故都十分了解的六年級學生胡梅婷說：“我喜歡茶藝，現(xiàn)在學得也還可以，現(xiàn)在會沖紅茶、綠茶。”據(jù)介紹，學校在2012年上半年組建了茶藝小分隊，小分隊共有6名小隊員，胡梅婷就是其中之一。她還教起記者關于綠茶沖泡的過程：賞茶、翻茶、溫杯、置茶、潤茶、搖香、鳳凰三點頭、敬茶。
此外，為了讓學生更來熱愛自己家鄉(xiāng)的支柱產(chǎn)業(yè)，熱愛家鄉(xiāng)，學校會在特定時間開展“茶苗”送英雄、茶苗看電影、小植物種植等活動。
編輯王建才程就
