千島湖新聞網(wǎng)訊（記者 劉波 見習(xí)記者 洪珊珊 通訊員 鄭水花）溫壺、燙杯、裝茶、注水、點茶……一招一式，神情專注，動作優(yōu)雅，令人目不暇接、贊嘆不已。正在為我們表演的不是專業(yè)的茶藝師，而是一群小學(xué)生。12月13日，我縣“茶文化進(jìn)學(xué)?！眴觾x式在南山學(xué)校舉行。
“茶為國飲，杭為茶都，淳為茶鄉(xiāng)”。我縣產(chǎn)茶歷史悠久，文化底蘊深厚，茶產(chǎn)業(yè)成為農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的支柱產(chǎn)業(yè)，茶文化也成為我縣實施“文化名縣”戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。自2010年6月29日我縣成立茶文化研究會后，該研究會在加快推動茶文化與茶產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展、促進(jìn)淳安茶產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級上傾注了大量心血，在積極開展茶文化研究、推進(jìn)茶文化傳播、做好茶品牌宣傳、促進(jìn)茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面做出了重要貢獻(xiàn)?？h茶文化研究會在前期開展茶博園建設(shè)、組建茶藝表演隊、全民飲茶日等活動的基礎(chǔ)上，開展了此次“茶文化進(jìn)學(xué)?！被顒?。茶能洗凈塵心，能致清導(dǎo)和，它所體現(xiàn)的“寧靜致遠(yuǎn)”境界與學(xué)校文化不謀而合。此次活動旨在搭建弘揚傳統(tǒng)文化平臺，以引導(dǎo)學(xué)生積極參與中國茶文化的體驗與傳播為載體，培養(yǎng)其傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，讓茶文化的種子在孩子們的心靈深處生根發(fā)芽，為“蝶變淳安”作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
南山學(xué)校負(fù)責(zé)人表示，將以這次“茶文化進(jìn)學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，建立茶藝館，成立茶文化社團(tuán)，加強(qiáng)學(xué)校師生茶文化素養(yǎng)，并通過舉辦豐富多彩的社團(tuán)活動，讓學(xué)生們知茶、賞茶、泡茶、品茶，從中受到國學(xué)思想教育。
在鳩坑鄉(xiāng)中心小學(xué)，茶文化專家們觀看了學(xué)校茶特色普及室，聽取了茶樹進(jìn)校園、茶學(xué)進(jìn)課堂、茶藝進(jìn)生活等校園茶文化建設(shè)情況。該校以茶為紐帶，將學(xué)校教育與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合在一起，專門設(shè)立了茶文化特普室，刊出茶文化黑板報，舉辦茶文化剪紙作品展等，通過一系列的茶文化教育傳承活動，使茶文化深入人心，讓孩子們開拓視野、增長知識、陶冶情操，并激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛，從小養(yǎng)成良好的科學(xué)生活習(xí)慣。茶文化專家們充分肯定了鳩坑鄉(xiāng)中心小學(xué)在“茶文化進(jìn)校園”活動中取得的成績，認(rèn)為鳩坑鄉(xiāng)中心小學(xué)是我縣茶文化在學(xué)校發(fā)揮積極作用的典型。同時希望學(xué)生們在學(xué)習(xí)茶文化時，當(dāng)通茶禮，并推而廣之，將禮儀之道體現(xiàn)到自己成長生活的各方面。
千島湖新聞網(wǎng) 編輯：郭楠 方耀
