寶寶要上幼兒園了，可以他們總是會(huì)有這樣那樣的恐懼，我們應(yīng)該怎么解決他們對(duì)幼兒園的恐懼感呢？
“媽媽，我舍不得你！”
對(duì)于要上幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)他們最大的恐懼就是要離開(kāi)所有熟悉的東西――特別是爸爸媽媽，所以你要做的就是在孩子要上學(xué)之前帶他到幼兒園參觀游玩幾次，讓他盡快熟悉幼兒園的環(huán)境，你可以讓孩子參加里面的活動(dòng)，或者在操場(chǎng)里面玩。
如果每次去幼兒園的時(shí)候孩子都臉掛笑容，同時(shí)又能看到你笑的話，他就能接受到這是一個(gè)能夠得到快樂(lè)的信息。如果孩子總是粘著你不肯離開(kāi)的話，你可以跟他說(shuō)今天的安排，然后跟他說(shuō)再見(jiàn)，老師就會(huì)分散孩子的注意力，你可以畫(huà)一個(gè)心性放在孩子的口袋里，告訴他想媽媽的時(shí)候就可以摸一下它。
“我會(huì)在這里迷路！”
當(dāng)你帶孩子去幼兒園參觀的時(shí)候，可以先通過(guò)一些標(biāo)記教他辨認(rèn)幼兒園的環(huán)境，給他數(shù)有多少層樓，告訴他洗手間在那里，同時(shí)咨詢一下老師哪些課室是平時(shí)經(jīng)常需要用的，就可以根據(jù)老師的提示帶孩子熟悉這些教室。
“我不可以帶我的小熊玩具了！”
帶一些孩子熟悉的玩具或者棉被等去幼兒園現(xiàn)在都是可以接受的，但是到了大一點(diǎn)的話可能會(huì)被其他同學(xué)取笑，所以最好還是鼓勵(lì)孩子把他的玩具暫時(shí)留在家里，當(dāng)孩子回家以后玩具就會(huì)迎接他回家了。
“我害怕老師！”
在上學(xué)的第一天到來(lái)之前，小孩子可能都會(huì)想象老師的桌子里面藏著大怪物。所以你可以在他上學(xué)之前介紹老師給他認(rèn)識(shí)，或者給他舉例子說(shuō)有親戚也是當(dāng)老師的。當(dāng)孩子上學(xué)以后，由于老師所做的可能會(huì)跟孩子的想象有區(qū)別，或者是老師批評(píng)過(guò)教育過(guò)他，所以孩子也可能會(huì)產(chǎn)生恐懼，你要做的就是向孩子解釋老師為什么要這樣做，例如老師的目的都是讓所有的小朋友都可以聽(tīng)故事，所以要遵守課堂的紀(jì)律等。
“我沒(méi)有朋友！”
如果孩子是懼怕交不到朋友的話，你可以告訴他見(jiàn)到陌生的人感到害怕是很正常的，其他小朋友也會(huì)有這種情況，所以自己先要主動(dòng)地跟其他小朋友打招呼。你還可以跟坐在附近的小朋友溝通一下讓他們跟你的孩子一起玩。如果你的孩子是特別害羞的話，就可以先告訴老師，老師會(huì)協(xié)助你的孩子盡快融入到其他的小朋友之中去的。
幼兒不愿意去上學(xué)的理由一般有三個(gè)：
第一、是社交能力弱。有些孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力差，沒(méi)有學(xué)會(huì)與人相處的技巧，除了自己在角落里玩玩具外，沒(méi)有小朋友和他一起玩，因此在班上不受歡迎，所以也就不喜歡去幼兒園；
第二、是自立能力差。孩子入園之后需要自己學(xué)會(huì)上廁所、吃飯、穿衣。這些基本生活能力都未具備的孩子在集體生活中肯定會(huì)感到不安；
第三、表現(xiàn)不佳。有的幼兒因?yàn)橹橇^低，學(xué)習(xí)表現(xiàn)不好經(jīng)常遭到老師的批評(píng)；有的幼兒好勝心強(qiáng)，特別在意老師的贊揚(yáng)，一旦老師批評(píng)或責(zé)備他，他就會(huì)受到挫折而害怕上學(xué)；有的幼兒則是沒(méi)有處理好與其他小朋友的友好關(guān)系，常常與小朋友吵架打鬧，因而產(chǎn)生排斥幼兒園的心理。父母親可以對(duì)癥下藥，針對(duì)不同的原因進(jìn)行不同的開(kāi)導(dǎo)，消除他的恐懼癥。
對(duì)付寶寶不肯上幼兒園，媽媽們有妙招。
疑惑的媽媽：
寶寶2歲半，已經(jīng)有一定的自理能力了，所以，想送他進(jìn)了幼兒園的小小班。第一天去的時(shí)候他還玩的挺開(kāi)心的，可是等我將他安頓好要離開(kāi)時(shí)，他就開(kāi)始哭鬧著要跟我走死命地拽著我，怎么勸都不行，我只能帶他回家。回家以后，我們一直給他做思想工作，可第二天、第三天還是如此，我真的一點(diǎn)辦法都沒(méi)有了，各位媽媽能不能幫幫我??？
妙招一 講道理
南京：圓圓媽
寶寶在家里待慣了，對(duì)于“幼兒園”這樣一個(gè)陌生的環(huán)境當(dāng)然抗拒了，我家圓圓也不例外。如果你家寶寶比較能溝通交流、比較聽(tīng)話，我覺(jué)得可以跟他講道理。當(dāng)初我就心平氣和地跟圓圓說(shuō)，爸爸媽媽工作很忙，奶奶身體不好不能照顧圓圓，以及寶寶大了必須上幼兒園。只有上了幼兒園以后才能上小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)等。小家伙還是比較懂事的，只是提了個(gè)小小的條件：“媽媽早點(diǎn)來(lái)接我！”我當(dāng)然做到啦！
妙招二 提早適應(yīng)
山東：小語(yǔ)媽
說(shuō)起來(lái)也許大家不相信，小語(yǔ)第一天上幼兒園時(shí)一點(diǎn)也沒(méi)哭，甚至還跑去安慰那些哭得稀里嘩啦的寶寶。固然小語(yǔ)是個(gè)勇敢的寶寶，但這與我的前期準(zhǔn)備工作是分不開(kāi)的。在離幼兒園開(kāi)學(xué)還有一星期左右，我就每天下午都帶她去幼兒園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，沒(méi)開(kāi)門就在外面看看，開(kāi)門了就到里面玩玩，熟悉一下環(huán)境。幾天下來(lái)，幼兒園的每個(gè)角落她都熟悉了。在陪她玩的過(guò)程中，我還會(huì)跟她講幼兒園有多好，可以玩很多連媽媽都不會(huì)玩的游戲等，講得她甚至都在盼著上幼兒園了，所以，第一天上幼兒園不哭鬧也不足為奇了。
妙招三 遲送早接
杭州：詩(shī)詩(shī)媽
初上幼兒園的寶寶一般都會(huì)覺(jué)得幼兒園像地獄一樣恐怖，在他喜歡這個(gè)“地獄”之前，應(yīng)該盡量讓他少待一些時(shí)間，以便慢慢地適應(yīng)。我的方法是遲送早接！晚半個(gè)小時(shí)送去，他就會(huì)發(fā)現(xiàn)其他小朋友的身邊都沒(méi)有爸爸媽媽，他們都很勇敢，要向他們學(xué)習(xí)！早半個(gè)小時(shí)接回，他又會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己比其他寶寶更早看到媽媽，會(huì)很開(kāi)心！幾天下來(lái)，寶寶就會(huì)適應(yīng)幼兒園生活了！
妙招四 里外配合
寧波：點(diǎn)點(diǎn)媽
讓寶寶喜歡上幼兒園，老師是至關(guān)重要的因素。寶寶剛上幼兒園的時(shí)候，我經(jīng)常和老師交流，告訴她寶寶的一些生活習(xí)慣和脾氣性格。這樣，老師就能夠?qū)ΠY下藥地去關(guān)心、安撫寶寶。寶寶也會(huì)很熟悉這種關(guān)心，覺(jué)得老師就像媽媽一樣愛(ài)自己，慢慢地就減少了對(duì)幼兒園的陌生感和恐懼感，甚至?xí)?ài)上老師，愛(ài)上幼兒園！
妙招五 接受條件
山西：寶兒媽
記得當(dāng)初寶兒為了不上幼兒園，提了很多我原本絕對(duì)不肯答應(yīng)他的條件，他以為我肯定不會(huì)答應(yīng)他就可以不上幼兒園了，哪知道我都無(wú)條件答應(yīng)了，這下他沒(méi)轍了，只能乖乖地跟我去幼兒園。我覺(jué)得在這種關(guān)鍵時(shí)刻答應(yīng)孩子一些無(wú)傷大雅的“無(wú)理要求”也未嘗不可，不過(guò)，等他稍稍適應(yīng)了幼兒園生活，咱們也可以主動(dòng)制訂獎(jiǎng)勵(lì)措施，比如，我就對(duì)寶兒說(shuō)：“上幼兒園一個(gè)星期了，寶兒長(zhǎng)大了，這個(gè)星期如果去幼兒園都不哭，表現(xiàn)好，星期天就有肯德基獎(jiǎng)勵(lì)。”這招還蠻有效的哦！
來(lái)源：39健康網(wǎng)
千島湖新聞網(wǎng) 責(zé)任編輯：簡(jiǎn)單
