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翼展新時(shí)代　啟悅育人路

發(fā)布時(shí)間：2024-10-23 08:51:32

千島湖鎮(zhèn)第六小學(xué) 朱勝華

　　啟悅向上，成就六好。在新時(shí)代教育背景下，千島湖鎮(zhèn)第六小學(xué)以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，采取系列扎實(shí)有力措施，力求在教育教學(xué)工作中實(shí)現(xiàn)新突破。在全體師生的共同努力下，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到了有效提升。

　　一、協(xié)同了解知學(xué)情，家校合作共教育

　　學(xué)校通過(guò)定期組織問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)、家訪等形式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、興趣愛(ài)好和困惑，并制定個(gè)性化教學(xué)方案。針對(duì)不同層次學(xué)生，實(shí)施分層教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能在現(xiàn)有水平上得到最適合的指導(dǎo)與發(fā)展。與此同時(shí)，學(xué)校高度重視家校溝通，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、微信、電話等線上線下交流方式，定期與家長(zhǎng)溝通，深入了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，共同助力學(xué)生成長(zhǎng)。學(xué)校還創(chuàng)設(shè)“家校社醫(yī)共育護(hù)航青少年陽(yáng)光成長(zhǎng)班”，每學(xué)期開(kāi)設(shè)12節(jié)智慧父母成長(zhǎng)之路公益講座系列課，助力家校。

　　二、精準(zhǔn)把握研課標(biāo)，核心素養(yǎng)導(dǎo)方向

　　學(xué)校教師發(fā)展中心組織各學(xué)科教研組、備課組開(kāi)展多種形式的深度學(xué)習(xí)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教師育人教學(xué)理念，通過(guò)開(kāi)展年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)展示活動(dòng)、教共體道德與法治調(diào)研活動(dòng)、教共體音體美綜合學(xué)習(xí)研討活動(dòng)、六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)等，反復(fù)研讀、討論和分享新課程標(biāo)準(zhǔn)，確保教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的把握和理解，進(jìn)一步提高教師教學(xué)水平，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，要求教師既要注重與學(xué)生的互動(dòng)，設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、交流和合作，營(yíng)造“悅納向上”的課堂氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，確保在掌握知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力等，幫助學(xué)生提升并形成適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的必備品格和關(guān)鍵能力。

　　三、創(chuàng)新優(yōu)化改方法，注重實(shí)效提效率

　　始終堅(jiān)持“創(chuàng)新優(yōu)化改方法，注重實(shí)效提效率”原則，實(shí)行“一課一備”制度，要求教師在課前充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程和方法。同時(shí)精簡(jiǎn)優(yōu)化教師備課方式，將教師的電子教案式備課改為教師書(shū)本批注式備課，重點(diǎn)檢查教師用書(shū)的“備”與教師作業(yè)本的“先做精選”，減少無(wú)效的照搬式的備課，注重教學(xué)實(shí)效。鼓勵(lì)教師采用項(xiàng)目式、案例式等多元化教學(xué)方法，注重學(xué)科之間的交叉融合，通過(guò)跨學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造力。高度重視學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，開(kāi)設(shè)“好書(shū)我推薦”“講故事比賽”“成長(zhǎng)故事分享會(huì)”等系列讀書(shū)活動(dòng)，建立閱讀獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍。建立每日作業(yè)在線填報(bào)制度，嚴(yán)格控制作業(yè)量，督促教師不斷提高課堂教學(xué)效率。

　　四、團(tuán)結(jié)協(xié)作慧分享，錘煉能力悅成長(zhǎng)

　　建立常態(tài)化教研交流機(jī)制，鼓勵(lì)教師分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成功案例，同時(shí)也可以提出教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑。通過(guò)組織教師前往杭州市大學(xué)路小學(xué)、采荷二小學(xué)教育集團(tuán)開(kāi)展聯(lián)誼主題教學(xué)活動(dòng)，組織教共體學(xué)校校長(zhǎng)、各科室負(fù)責(zé)人走訪桐廬科技城未來(lái)學(xué)校和采荷二小教育集團(tuán)未來(lái)校區(qū)等方式方法，為教師提供多樣化的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，幫助教師不斷更新教學(xué)理念，提升教師隊(duì)伍的專業(yè)水平。

　　五、細(xì)致管理助教學(xué)，六好評(píng)價(jià)育新人

　　不斷優(yōu)化完善教學(xué)管理制度和“陽(yáng)光六好學(xué)子”綜合評(píng)價(jià)體系，明確教學(xué)要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，為教師提供清晰的教學(xué)指導(dǎo)。加強(qiáng)課堂管理，注重學(xué)生課堂學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，通過(guò)每學(xué)期開(kāi)學(xué)的行為習(xí)慣養(yǎng)成周、一年級(jí)新生的規(guī)范月活動(dòng)、每周值周規(guī)范訓(xùn)練重點(diǎn)等工作落地落細(xì)，確保課堂秩序井然有序。通過(guò)推門聽(tīng)課、查看教案、隨機(jī)巡查、工作群及時(shí)反饋等方式，對(duì)教師的教學(xué)行為及教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面監(jiān)督和評(píng)估。

千島湖新聞網(wǎng)編輯：劉波謝旻