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汾口鎮(zhèn)小學 姜建剛
“學在淳安”品牌的打造依靠淳安教育的高質量發(fā)展,教育高質量發(fā)展的基礎是學校的內涵化發(fā)展,其核心是人的高質量發(fā)展。影響學生發(fā)展的關鍵因素是“教師”和“家長”,家校協(xié)同是撬動雙方形成合力的支點。
要持續(xù)加強教師隊伍建設。一是厚植師德師風。定期開展師德師風培訓,做好教師考核工作,將師德表現(xiàn)作為教師評價的重要內容,獎罰分明,打造一支可信、可敬、可靠,樂為、敢為、有為的教師隊伍。二是堅持骨干引領。充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領作用。加強對薄弱學科、薄弱年級的指導,幫助其破解教育教學上的難題,實現(xiàn)教學水平的整體提升。三是完善激勵機制。要有目的地打造教師成長梯隊,根據(jù)梯隊進行有針對性的培養(yǎng)。梯隊建設可以讓教師明確自己所處的能力階段,同時采取一定激勵制度,激發(fā)教師的工作熱情。四是優(yōu)化隊伍結構。近年來,農(nóng)村學校出現(xiàn)優(yōu)秀師資流失現(xiàn)象,需要更有吸引力的政策讓更多的優(yōu)秀教師留在農(nóng)村、支教農(nóng)村,帶領農(nóng)村年輕教師整體素質提升。五是加強團隊建設。農(nóng)村學校在缺少學科領軍人物的背景下,要創(chuàng)新校本研修的組織形式,汾口鎮(zhèn)小學以“益學工作室”為青年教師搭建相互切磋、共同發(fā)展的平臺,通過讀書分享、技能比武等形式促進教師較快成長。
要充分重視家長隊伍建設。只有家長對學校堅定信任,學校才能在教育改革的道路上敢于攻堅克難;只有家長對家校共育理念的深度認同,家校合作活動開展才能真實發(fā)生,才能真正實現(xiàn)“5+2>7”的教育效果。教育局設置“家長聽課桌”,定期組織召開“家長論壇”,是行之有效的好方法。一要做好宣傳教育,和家長交心。學校要定期召開家長會,特別是新生家長會、期中家長會,給家長吃顆“定心丸”。要主動介紹學校的辦學理念、校園文化、培育目標等,強調培養(yǎng)孩子興趣、習慣、能力和可持續(xù)性發(fā)展的重要性,幫助家長形成初步認識,達成思想上的認同。要共同商討、制定孩子的教育計劃,確保家校協(xié)調一致。要建立學生成長檔案,共同記錄孩子的成長過程,及時關注孩子的變化和進步,共同促進孩子的全面發(fā)展。要通過家訪、電話問候等日常小互動,讓家長感受到學校、老師的用心,逐步建立起更加開放、順暢的溝通渠道。二要定期有效指導,給家長信心。要建設好家長學校,定期組織系列講座、研討會等活動,向家長傳授家庭教育的理念、方法和技巧,幫助家長更好地理解和支持學校教育。同時為家長提供反饋意見和建議的渠道。要積極發(fā)現(xiàn)熱心教育事業(yè)、有一定組織協(xié)調能力的家長代表,通過家長現(xiàn)身說法,暢談切身體會和感受,讓正確的教育觀走進家長的內心,產(chǎn)生共鳴。要鼓勵家長走進學校,走進課堂,主動參與孩子的學習過程。
抓好教師和家長這兩支隊伍,是促進學生發(fā)展的重要保障。教師隊伍和家長隊伍相輔相成,共同構成學生成長的兩大支柱。只有家校攜手,形成教育合力,為學生的發(fā)展提供最佳的環(huán)境和條件,才能更好助力淳安教育高質量發(fā)展。
千島湖新聞網(wǎng)編輯:劉波 謝旻
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