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通訊員 汪毅華 楊欣
見習記者 徐瓊
歡快的歌曲《Lemon Tree》、器樂合奏《外婆的澎湖灣》、越劇表演《天上掉下個林妹妹》、合唱《不為誰而作的歌》……近日,一場別開生面的鄉(xiāng)村音樂會在文昌鎮(zhèn)文屏村的上荷塢公園草坪上演,來自浙江音樂學院的16名師生攜手文屏村村民,用音樂點亮了鄉(xiāng)村文化夜生活。
此次,浙江音樂學院文藝輕騎兵2024暑期實踐團的師生們走進文昌鎮(zhèn),除了進行為期3天的夜間文藝演出之外,還特別打造了“七彩音樂課堂”,為文昌鎮(zhèn)的留守兒童帶來了基礎音樂知識教學。為這場暑期實踐活動忙前忙后的,正是這支隊伍的帶隊老師——浙江音樂學院馮宇光,同時他還有另外一個身份,就是駐點文屏村的浙江省首批文化特派員。
懷揣“兩張清單”
全國首創(chuàng)文化特派員制度從一開始就有基層的“需求清單”和上級的選派人員“供給清單”。而馮宇光駐村后同樣懷揣著“兩張清單”:一方面,他實地走訪向村民仔細了解村莊風貌、產(chǎn)業(yè)布局和群眾需求;另一方面,他根據(jù)群眾需求,整合資源形成了“有呼必應”的“資源清單”。
“山連山,水挽水,白云深處文屏灣,鳥語聲,伴花香,一湖碧水人歡暢……”這是浙江音樂學院師生們?yōu)槲钠链辶可矶ㄖ频拇甯琛段钠辆褪俏壹亦l(xiāng)》。
“村歌有了,村舞是不是也可以跳起來了?!痹谧咴L調(diào)研過程中,馮宇光了解到村民們的這個需求,隨即他就聯(lián)系了浙江音樂學院舞蹈專業(yè)的師生,并邀請舞蹈專業(yè)學生來到文屏村手把手教村民們跳村舞,豐富了村民的業(yè)余文化生活,同時也提高舞蹈愛好者的藝術素養(yǎng)和舞蹈水平。
“現(xiàn)在村里基本上每個月都會有文藝演出有文化活動,村民們業(yè)余生活豐富了,都覺得很開心。而我把這些藝術資源帶到村里,響應民之所求,其實就是實現(xiàn)了一場‘雙向奔赴’?!瘪T宇光說,背靠著浙江音樂學院豐富的文化藝術資源,這就是他做好文化特派員工作的堅強后盾和有力保障。
帶著“雙重身份”
文化特派員承擔著“1+1+N”系列工作,其中很重要的任務是用兩年時間幫助村里共同謀劃一個文化項目。
文屏村是文昌鎮(zhèn)一個湖邊村,距離千島湖縣城約20公里,毗鄰千島湖高鐵站,是游客出千島湖高鐵站經(jīng)過的“第一村”,區(qū)位優(yōu)勢明顯。近年來,隨著“云端訓練營”“千島湖蟲趣科普館”“數(shù)字游民俱樂部”“巾幗村播基地”等項目相繼落地,該村的文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢頭良好。同時,村民對于精神文化的需求也日益增長,村里的文化建設提升“迫在眉睫”。
“今年1月份我就以省派駐村第一書記身份來到了文屏村。4月底,又被選為省級文化特派員,感到使命光榮的同時,也深感責任重大?!瘪T宇光表示,因為前期對文屏村有了一定的了解,在多了文化特派員這個身份之后,他對文化建設就更加上心了,并提出了“樂動文屏”特色文化品牌建設。
接下來,馮宇光還將圍繞送文化、種文化、育文化的“三步走”戰(zhàn)略,聚焦于品牌精心打造與持續(xù)推廣,積極引入文化藝術新業(yè)態(tài),使其成為滿足群眾精神文化需求、助力鄉(xiāng)村文化振興的應時、應勢、應需之舉,以“音樂鄉(xiāng)建”助力文屏村文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展提質(zhì)升級。
“要做的還有很多,幸運的是,我不是一個人在戰(zhàn)斗?!瘪T宇光說,結合他所在學校專業(yè)和資源優(yōu)勢,接下來的文化幫扶工作,還要由點到面,變“輸血”為“造血”,以文化之力助推鄉(xiāng)村振興,促進經(jīng)濟發(fā)展。
馮宇光和文屏村的故事,才剛剛開始。
千島湖新聞網(wǎng) 編輯:義永華 汪妙
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