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淳安縣南山學校五(4)班 童玥榮
下午的一場暴雨,給干旱的山城帶來了久違的濕潤,拂去了燥熱。雨過天晴,我倚靠在陽臺窗框上,放眼望去,翡翠綠的湖面,靜靜地,輕柔地融入山色,倘若沒有那么一兩只小船,從遠處緩緩而來,拉開墨綠帷幔,將湖面一分為二,你定會產生錯覺,這山光水色莫非是一體的?
一抬頭,如洗的天空中,冒出成團成團的暖色云朵,蓬松松的,軟呼呼的,圓鼓鼓的,恰似那小販手里的棉花糖,看著看著,不覺砸吧嘴,竟想著,要是能捧在手心舔上一口,那該多好啊!
哥哥提議:“現在涼爽,趁著藍天白云,咱們下樓來一場羽毛球賽,如何?”于是一場兄妹間的角逐就開始了。球在高空中來回穿梭,當我抬頭揮拍擊球時,瞥見遠處的山頂上,一彎淡淡的彩虹。
“哥!快看,那我沒看錯吧?彩虹!” 我驚喜地叫起來。哥哥順著我眼神的方向看去,只見彩虹像一座絢麗璀璨的七彩橋,又像一條仙女身上的漸變色彩帶,為大地添上了耀眼的顏色:有太陽的紅,朝霞的橙,迎春花的黃,樹葉的綠,小草的青、天空的藍和牽?;ǖ淖?。在彩虹的上面,還有一條彩虹的“復制品”。它并不鮮艷,而是淡淡的,仿佛傾訴著故事,每種顏色都是一個美妙的音符。
“為什么會出現‘雙彩虹’???”我好奇地問?!啊p彩虹’也稱為二次彩虹,是一種罕見的天文現象,它是由陽光照射到空氣中的水滴時,陽光經過一次反射和兩次折射后形成的?!p彩虹’出現的概率非常低,大約為一億分之一。對于那些有幸目睹這一自然奇觀的觀察者來說,是一種難得的幸運和美好的體驗!”媽媽激動地說。
漸漸的,彩虹消失了,只留下一些彩色作為天邊的禮物,它融化在天空中,也融化在我的心里,成為一個充滿無盡幻想的夢。
大自然的饋贈,如同旅途中的溫柔伴侶,滋養(yǎng)著我們每一個人。
點評:孩子筆下偶遇的彩虹,美得真實,美得驚艷,美得靈動。遇見彩虹,遇見驚喜,孩子有一雙善于發(fā)現美的眼睛,有所見,有所思,有所悟。
?。c評老師 方小娟)
千島湖新聞網 編輯:鄒楚環(huán) 王志仙